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高考扩招是什么意思
高考扩招是指中国大陆自1999年开始的,基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策。
1、高考扩招的背景
1998年,亚洲金融危机对中国经济造成了严重的冲击,国内出现了大规模的失业人群,国企改制导致了国企不可能像之前那样大规模接受大学生,大学生就业困难的问题开始显现。
当时中国的高等教育水平远低于同等发展水平的国家,高校招生规模和入学率都很低,高等教育还处于精英教育阶段,不能满足社会和个人对教育的需求。
2、制定扩招计划
为了解决这些问题,经济学家汤敏向中央提交了一份建议书《关于启动中国经济有效途径———扩大招生量一倍》,建议中央扩大招生数量。 这份建议被采纳之后,中央很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的扩招计划。
1999年,全国高等教育招生人数增加了51.32万人,增长速度达到史无前例的47.4%,之后几年也保持了较高的增长幅度。 到2003年,中国普通高校本专科生在校人数超过1000万。
3、高考扩招的影响
高考扩招对中国社会经济发展产生了深远的影响。一方面,高考扩招提高了中国的人力资本水平,培养了大量的专业技术人才和创新人才,为中国经济转型升级提供了支撑。
高考扩招也带来了一些问题和挑战,如教育质量下降、基础设施不足、就业压力增大、毕业生待遇下降等。 这些问题需要通过进一步改革教育体制、优化教育结构、提升教育质量、促进就业创业等措施来解决。
高职的教育水平、扩招目的以及扩招对象
1、提升职业教育水平
在本科扩招之后,中国还进一步推进了高职扩招政策,以改善高校结构,提升职业教育水平,满足社会对技能型人才的需求。
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2、高职扩招的目的
高职扩招的目的是为了提升职业教育水平,缓解技能型人才短缺的问题,促进经济社会发展和就业创业。
3、高职扩招的对象
高职扩招的对象是中等职业学校毕业生及退役军人等特殊群体,这些群体在就业市场上面临着较大的竞争压力,通过高职扩招,可以提高学历和技能,增加就业机会和收入水平。

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扩招。春考是指春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育机会的高考。扩招是指中华人民共和国大陆地区自1999年开始的,基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策,截止于2022年8月13日春考招生计划是在陆续增加的,形式是逐渐向好的趋势发展。

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扩招,也称为高校扩招、大学扩招或大学生扩招,包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招,是指中华人民共和国大陆地区自1999年开始的,基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策,亦即自1999年开始,高等教育(包括大学本科、研究生)不断扩大招生人数的教育改革政策。扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年,高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。进入2008年后,教育部表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例,但在2009年环球金融风暴的背景下,教育部开始了研究生招生比例的调节。
中国的大学扩招是教育体质改革的重要举动之一,同时也是大学教育自费化的伴生兄弟。《中共中央关于教育体制改革的决定》是1985年颁的,而真正有转折意义的扩招和自费生政策应该是1993年。1993年,全国各大中专院校正式接收少量自费生,1998年全国大部分省市都实行招生并轨改革,到2000年,全国基本实现新旧制度的转轨。招生并轨后,不再实行国家任务计划(公费生)和调节性计划(含委托培养和自费生)的计划形式,统一实行一种招生计划,并统一录取标准,学生缴费(自费)上学。高中毕生升学率发生了量级的变化,同时也导致大中专毕业生质量和就业形势的巨大变化。“天之骄子”这一用来形容大学生的词汇,也完成了其历史使命,被永远的封存在了上世纪90年代初期以前的大学毕业生的记忆里。
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