高考填报扩招志愿是什么意思

本文目录一览：

• 1、2022高考填报扩招志愿是什么意思
• 2、高考扩招是什么意思
• 3、2023高考有哪几所学校扩招了

2022高考填报扩招志愿是什么意思

扩招也称为高校扩招、大学扩招或大学生扩招，包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招等，那么关于高考填报扩招志愿你们了解多少呢?以下是我为大家准备了2022高考填报扩招志愿是什么意思，欢迎参阅。

高考填报扩招志愿是什么意思

一般来说，计划外招生是指扩招专业、311品牌专业和中外合作的专业。计划内又称统招，指通过参加每年高考被普通高等院校录取

第一，录取对象不同，计划内招生招收参加过当年的高考，分数超过当地的专科 分数线 而且填报我校志愿的应届高中 毕业 生(单考单招招收三校生);计划外招收应往届高中毕业生或者同等学历者。

第二，招收条件不一样，计划内根据报考人分数按照从高到低的顺序录取，被录取后，每年都要通过校方主持的多门功课的考试才能毕业;而计划外招生相对而言遵循“宽进严出”的招生策略，一般没有什么分数限制，但是要经过严格的国家考试才能毕业。

第三文凭形式不一样，计划内的考生毕业以后，将获得由北京吉利大学独立颁发的相应文凭;计划外的同学毕业后将获得由北京市自学考试委员会和主考院校联合颁发的文凭，“311品牌专业”是指我校自主招生，自主考试，自主发放毕业证书;

由于录取途径的不同导致了计划内和计划外有很多的不同，但是殊途同归，两者都是 教育 的形式，也有很多相同之处，两种形式颁发学历证书都为国家承认学历，毕业证书都可以在网上查询，享受同等待遇，毕业后电子注册，均有参加资格认证考试、 考研 等考试。

最大的相同之处在于计划内和计划外都在同一个校园内接受教育，他们的师资、住宿、课外生活、实习以及与他们切身利益相关的条件都是基本一致的，任何一种教育方式都能保证学生获得最大的收益。

志愿填报注意事项

1.志愿填报系统是“一个批次(段)一保存”，而不是全部批次填报后统一保存，考生每批次(段)填报志愿后，必须点击“保存”按钮进行志愿保存，否则所填志愿无效。

2.考生应在规定时间内填报志愿。未在规定时间内完成网上填报志愿的考生视为自动放弃志愿填报。

3.考生应增强自身信息安全意识。志愿填报要由考生本人操作，不要让他人代为操作。请考生不要将密码设置得过于简单，并妥善保管密码，不要将密码告诉他人，以防被他人篡改志愿，影响录取。因考生本人泄漏密码或由他人代为填报而造成的一切后果由考生承担。

4.考生要按照志愿顺序填报平行志愿。在进行志愿保存时，所填志愿序号必须连续，中间不能存在为空情况。例如填报本科批志愿时，始终未填序号1(第一行)的院校及专业，而跳过去直接填了序号2(第二行)的院校及专业，志愿填报系统不予支持。

5.多名考生使用同一台计算机填报志愿时，每位考生填报志愿后一定要点击“安全退出”按钮，并关闭所有显示本人信息的页面，否则，后一位考生所填报的志愿信息可能会覆盖前面考生的志愿信息。同时还要注意，不要同时打开两个或两个以上填报页面，以免发生错误。

6.考生在上网填报之前应先填好纸质《2022年河北省普通高校招生考生志愿填报草表》(届时可从省教育考试院官网下载打印)，尽量不要在网上一边思考一边填报。这样既可以提高网上填报志愿的效率和准确度，同时又避免造成网络堵塞。考生登录系统后20分钟内无任何操作，再次进行操作时，会被系统提示“考生未登录”，或被强制退出系统，且未进行保存过的志愿不会保存。考生须重新登录系统进行填报。

7.考生应尽早上网填报志愿，避免因网络、供电等原因而影响志愿填报。

8.对填报志愿中系统给出填报有误提示，考生应从批次(段)、计划性质、报考科类、院校代号、专业代号、选科要求、性别要求，器种、唱法或舞种要求和本人情况等几方面逐一查找出错原因。如果志愿信息存在错误无法进行确认，请在修改信息后再进行确认，否则可能导致志愿信息无效或不能体现本人最终意愿。

新高考如何填报志愿 方法

第一步：确定位次。就是首先应该查询自己的高考成绩和成高考绩所对应的全省排名，还 需要关注所在省份的高考成绩一分一段表等，要合理给自己定位，清楚知道只能大概能报 考什么层次的大学。

第二步：整理信息。整理收集高校招生章程、招生计划、近几年的录取分数及位次、目标 院校的办学综合情况等。

第三步：确定志愿。在前两步的基础上，对照自己的成绩位次和选科情况，按照“冲、 稳、保”的思路分3个梯度，选择足量院校专业志愿。

第四步：正式填报。在规定时间登陆所在省市的志愿填报系统，按照之前准备好的志愿输入报考的专业、院校，及时提交报考志愿信息。

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高考扩招是什么意思

高考扩招是指中国大陆自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策。

1、高考扩招的背景

1998年，亚洲金融危机对中国经济造成了严重的冲击，国内出现了大规模的失业人群，国企改制导致了国企不可能像之前那样大规模接受大学生，大学生就业困难的问题开始显现。

当时中国的高等教育水平远低于同等发展水平的国家，高校招生规模和入学率都很低，高等教育还处于精英教育阶段，不能满足社会和个人对教育的需求。

2、制定扩招计划

为了解决这些问题，经济学家汤敏向中央提交了一份建议书《关于启动中国经济有效途径———扩大招生量一倍》，建议中央扩大招生数量。 这份建议被采纳之后，中央很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的扩招计划。

1999年，全国高等教育招生人数增加了51.32万人，增长速度达到史无前例的47.4%，之后几年也保持了较高的增长幅度。 到2003年，中国普通高校本专科生在校人数超过1000万。

3、高考扩招的影响

高考扩招对中国社会经济发展产生了深远的影响。一方面，高考扩招提高了中国的人力资本水平，培养了大量的专业技术人才和创新人才，为中国经济转型升级提供了支撑。

高考扩招也带来了一些问题和挑战，如教育质量下降、基础设施不足、就业压力增大、毕业生待遇下降等。 这些问题需要通过进一步改革教育体制、优化教育结构、提升教育质量、促进就业创业等措施来解决。

高职的教育水平、扩招目的以及扩招对象

1、提升职业教育水平

在本科扩招之后，中国还进一步推进了高职扩招政策，以改善高校结构，提升职业教育水平，满足社会对技能型人才的需求。

2、高职扩招的目的

高职扩招的目的是为了提升职业教育水平，缓解技能型人才短缺的问题，促进经济社会发展和就业创业。

3、高职扩招的对象

高职扩招的对象是中等职业学校毕业生及退役军人等特殊群体，这些群体在就业市场上面临着较大的竞争压力，通过高职扩招，可以提高学历和技能，增加就业机会和收入水平。

2023高考有哪几所学校扩招了

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2023年大学扩招人数如下：

1、南方科技大学：据深圳特区报消息，3月11日，南方科技大学在广州举行2023年广东招生说明会，会上记者获悉：2023年南科大计划面向全国24个省份招收本科生约1300人，均为理科生。

2、南京大学：南京大学2023年本科招生规模将增至3930人，招生总计划继续增加。

3、北京化工大学：学校2023年招生计划整体保持稳定，进一步优化调整专业计划，双学士学位专业招生计划大幅增加。

4、北京林业大学：北林大2023年招生计划总数为3443人，将在部分省份增加招生计划投放。在京计划224人，包括普通类计划207人，中外合作办学项目计划10人， 艺术类计划7人。此外，学校还有高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生。

5、对外经济贸易大学：今年在北京招生计划保持稳定，2022年本科普通批投放146个计划，其中金融学类招生计划为58，加上教育部选考科目指引中与金融相关的专业如金融工程、金融科技、金融数学、精算学、量化实验班等，整体数量达到了84个，占比近60%。2022年提前批小语种投放27个计划，最新的招生计划关注学校最新发布的招生简章。

6、北京中医药大学：北京中医药大学2023年本科计划招生1900人。学校今年在全国各省份统招计划与去年持平或增加。具体分省计划请以学校招生信息网、微信公众号和各省级招生主管部门公布为准。

7、华中师范大学：华中师范大学2023年招生计划4850人，招生计划总体保持稳定。其中，公费师范1600人，优师计划150人。今年共有74个本科专业（22个大类）面向全国招生。2023年开始，科学教育专业全部招收公费师范生。学校无专业级差。

8、南昌大学：今年学校共有97个招生专业，暂停儿科学专业招生，人工智能专业将新增普通高考录取的方式招生。

9、上海财经大学浙江学院：上海财经大学浙江学院2023年在全国23个省（区、市）计划招生2220人，新增跨境电子商务专业；全面取消单科成绩设限；为新生提供两次转专业的机会；学院优秀学子可赴上海财经大学访学交流一年。

10、香港城市大学：香港城市大学内地联络处主任李清在2023新浪＆微博百所高校招生访谈栏目透露：今年在内地的招生名额还是维持在220名左右。

大学扩招释义

大学扩招是指政府或高校为满足社会需求和推进高等教育普及化而增加大学招生计划的行为。通常会增加招生人数、增设专业或开设新校区等措施。此举旨在提高全民教育水平，促进社会进步和发展，也为学生提供更广泛的教育选择机会。

近年来，随着国家经济的发展和人民生活水平的提高，高等教育的需求量也不断增加。为了满足社会和个人的需求，政府和高校纷纷增加招生计划，推进高等教育普及化。在大学扩招的背景下，高等教育的规模、水平、质量等方面也得到了各种程度的提升。

大规模扩招也带来了一些问题，如教学设施、师资力量、学生素质等方面的压力。因此，在扩招的同时，也需要进一步加强高等教育教学改革和创新，提高教学质量，以确保扩招能够真正带来教育水平的提高和社会发展的良性循环。