山西大学2024各地招生人数 山西大学工学怎样

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本文目录一览：

• 1、山西大学工学怎样
• 2、山西大学继续教育学院的发展目标
• 3、山西大学历史研究生老师

山西大学工学怎样

山西高校里面，在全国排名山大63，而太原理工则是99。只是在个别的省份招二本，在山西本省就是一本A类。虽然有的省是二本但是分也不低，比如我是山东 08年的考生，去年分数线逼近一本线了，我是601来的。整体上看，山西大学是很好的，山西最好的大学了。
很遗憾山西大学的工学很薄弱，按历史渊源来看，太原理工就是山西大学的工科分出去了。现在山西大学只有生物工程软件工程计算机等等几个工学学科了，但质量还不错。理学的话，算是很不错的了。物理有个学科是国家重点，n多个重点实验室什么的，当然还有其他的~~可以百度百科看看学科的问题。
最后介绍一下我的经验，去年我过了一本二十分填报不慎走的二本，二本天的就是山西大学。不算后悔。所以如果你过了一本线，二本上填山西大学会很值！山西大学算是最好的二本学校了。
现有67个本科专业，18个双学位专业，137个硕士点，6个专业硕士学位点，48个博士点， 5个博士后流动站。拥有科技哲学和光学2个国家重点学科，科技哲学研究中心教育部人文社会科学重点研究基地，量子光学与光量子器件国家重点实验室，化学生物学与分子工程教育部重点实验室，计算智能与中文信息处理省部共建教育部重点实验室，精细化学品教育部工程研究中心。20个省级重点学科和重点建设学科；3个省人文社科重点研究基地；3个省级重点实验室；5个省级人文社科重点研究基地。拥有2个国家级实验教学示范中心，4个省级基础课示范实验室。学校还有教育部在高校所设的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、国家华文教育基地、国家职教师资培训基地

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山西大学继续教育学院的发展目标

“十一五”期间，学院发展的总体目标是：进一步更新观念，走特色办学之路，形成以实践能力为重点的新型人才培养模式；改革办学体制和管理方式，实现办学形式的多样化；积极探索切实可行的运行机理和激励机制，全面调动教职员工的积极性，创建和谐学院；提高办学综合效益，构建富有推广价值的继续教育体系。通过发奋努力，把我院办成集成人学历教育、高等职业技术教育、高等自学考试、资格证书考核、各类技能培训以及与社会、企业、行业联合办学等多种教育功能为一体，具有较高知名度、美誉度和绩效度的国内领先、省内一流的继续教育基地。
1、人才培养目标
树立科学继续教育观，形成先进的继续教育思想，在教育观念、教学质量、学术研究、科学管理、队伍建设、办学条件等方面争创一流。重在培养以“德智”为核心，综合素质高、应用技能强，具有“双证”的应用型人才。
2、成人业余学历教育目标
发挥好学校的学科发展强势和专业建设优势，完成省教育部门下达的招生计划和学校“十一五”发展规划招生人数，并积极争取扩大招生。调整业余学历教育的办学形式和函授站点的设置布局，严格考核，压缩数量，在2-3个条件成熟的城市设立“业余教育学院”，并逐渐推开。与国内若干重点大学联合办本科业余教育，开设2-3个具有优势的本科专业，每年招生500人。
3、全日制成人学历教育目标
“十一五”期间，我校成人脱产学历教育保持适度增长，根据现实条件合理安排专科、本科的招生比例。每年招收脱产学生500-800人，其中专科人数不超过三分之一。
进一步积极探索并完善成人高职这一新型的脱产办学形式，集中办好旅游与酒店管理、市场营销、计算机应用技术等职业技能较强、社会实用需求较大的专业。
4、高等职业技术教育目标
深入落实国家关于大力发展职业教育的基本精神，在省教育部门政策允许的情况下和学校的大力支持下，充分利用学校优越的教育条件和品牌资源，在全省范围内积极谋求与具有办学条件优良的中等专业学校或相关院校合作，开展联合办学，扩大社会影响力。
5、非学历教育目标
大力推进非学历教育，挖掘非学历教育的潜力，加强与政府劳动就业培训部门的联系，主动寻求合作，拓展3-5个具有影响力的品牌培训项目，使参加和接受专业技能、资格证书等岗位培训和继续教育的人数达到10000人次，并稳步攀升。
6、高等自学考试工作目标
加强对自学考试工作的协调管理，积极与主管部门、学校各院系沟通合作，充分发挥管理职能，全面提高社会服务质量。确保我校的自学考试工作在全国自学考试评估中获得优秀。
积极发挥主考院校的教育职能，搞好专业设置与建设。力争增设2-3个新专业。重点建设行政管理、法学、旅游管理等3-5个品牌专业。
开阔思路，潜心研究，探求自学考试工作的规律性，谋求自学考试与其他形式高等教育的互通与对接。
加大宣传力度，调动相关学院的办学积极性，扩大自考规模。
7、专业和学科建设目标
适应市场需求，积极开拓新专业，不断优化专业结构，形成并不断完善继续教育办学体系。形成一支500人的专兼职教师队伍。
巩固建设法学、英语、行政管理、旅游管理等传统优势专业，建设3-5门精品课程。
加强成人教育学硕士点建设，创新教学研究体系，硕士研究生达到20人以上。新培养2-3名硕士生导师。力争2007年学位点评审时新增职业技术教育学硕士点，从而在整体上提高我校职业技术教育的办学水平和层次。
依托国家职业教育师资培训基地，创建“山西大学现代继续教育研究所”。
8、综合办学效益目标
在充分利用校内外各种办学资源的基础上，开拓办学渠道和方式，实现优质社会效益水平上的较高经济效益，为学校的整体发展提供更多的办学经费，力求完成学校下达的效益指标。

山西大学历史研究生老师

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1.山西大学历史系好不好,想考研跨考历史学,好不好过啊,复试录取比

山西大学是山西唯一的综合性大学，但是有些问题很有必要去搞清楚

我不是山西的，也不在那里读书。但是我曾经在考研论坛里，看过，考研的朋友说道，山西大学并不难考，但是山西大学的知名度和口碑真的是=======令人费解，在山西省内的评价就不太好。如果是从山西大学毕业后去当老师，那还不如考山西师大，山西师大的影响比山西大学好很多。

山西大学历史学很不错，至于为何学校名声这样似乎有点“声名狼藉”，我就不清楚了。

那个，考研论坛里有网友说道山西的中学有几年去外省招收老师，而不选择本地的师范毕业生，个中缘由我也是费解---

有一位，考研的朋友说她姐姐，考取了山西大学教育硕士，但是第一天上课，导师就说“恭喜大家，大家上“贼窝”了”、、、、我想，山西大学的部分老师是很好的，，可能是学校领导和政策以及其他方面有问题。

2.山西大学历史学研究生有几个下设的学科（比如中国古代史）

第一个问题：每年的招生比例这些年变化波动很大。一般是20人左右，

第二个问题：山西大学历史是报多少要多少，大部分都是调剂调过来的。

第三个问题：山西大学历史根本就不行。一个师兄曾经说：山西大学的历史还不如别家的一个老师书籍多。可想而知。

第四：需要复试，试卷很容易，一般只要不是无比进来的就能过，

最后：中国历史系最先拥有博士点的四各学校为：北京大学，山东大学，吉林大学，南京大学。

现在最好的历史系学校为：北京大，山东大学。四川大学，南京大学。

建议学历史别去山西大学。一般不要不是名校的话就别轻易学历史。如果自己有天赋（注意这个词0,

3.我想报考山西大学历史系的研究生,怎么报考

各个院校的专业设置不一样，因此在考试要求上也不一样，不管是考试科目、考试参考书上都有差别，所以你要报考什么学院，还是参考一下目标院校2010年的招生简章吧，招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目 录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。

《全国各招生院校2010年硕士研究生招生简章汇总》你可以借鉴，或者直接到他们的网站上去搜！祝你成功！我推荐一些视频给你，老师会指导你选择专业和院校，还会对考研的流程、怎么备考等相关信息给你指导，这才是正确的方法！ 《2010年考研入门指导》 《2010年考研初期三大选择》 不方便粘网址，怕说是广告，呵呵，你自己搜一下就可以！ 这也是别人推荐给我的，听过之后启发很大，和你分享历年历史专业考研只有大纲，大纲中列出了考试的知识点，却没有提到具体的教材和参考书，因此给很多考生，尤其是跨专业考生复习带来很大的不便。如何进行历史专业的复习呢？考研教育.网建议广大考生可以采用一些许多高校都通用的权威教材。

今天，我们就经典的教材和参考书给大家推荐一下。 一、教材部分书名 作者 出版社《中国古代史》 朱绍候编 福建人民出版社《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社《中国古代史》 张帆 北京大学出版社《中国近代史》 李侃等编 中华书局《中国现代史》 王桧林主编 高等教育出版社《世界史》（六卷本） 吴于廑、齐世荣主编 高等教育出版社 二、参考书部分书名 作者 出版社《中国历史十五讲》 张岂之 北京大学出版社《中国简明史学史》 瞿林东 上海人民出版社《史学概论》 庞卓恒 高等教育出版社《中国历史文选》 张衍田 北京大学出版社《简明中国历史文献》 张传玺 北京大学出版社《中国历史地理概述》 邹逸麟 上海人民出版社《中国大百科全书·历史卷》 胡乔木等编 中国大百科全书出版社《中国通史参考资料》 韩儒林等 中华书局《天朝的崩溃》 茅海建 三联书店 除此之外，考生平时还应多阅读一些历史学方面的期刊杂志，如《历史研究》等，了解最新的研究成果，并且熟悉一些近现代的著名历史学家。

多掌握一些专业知识对备考对考研历史学的复习，尤其是跨专业考生的复习是相当有好处的。

4.山西师范大学历史学研究生

答：

2017级山西师范大学历史学考研分数线：政治45，英语45，专业课135，总分315。

二、山西师范大学历史学考研参考书目

山西师范大学历史学考研参考书目如下：

中国史：

朱绍候、张海鹏、齐涛 主编：《中国古代史（新版上册）》，福建人民出版社出

朱绍候、张海鹏、齐涛 主编：《中国古代史（新版下册）》，福建人民出版社出

李侃、李时岳 著：《中国近代史（第四版） 》，中华书局出版

陈廷湘：《中国现代史第三版》四川大学出版社

世界史：

吴于廑、齐世荣 主编：《世界史.古代史编（上卷）》，高等教育出版社

吴于廑、齐世荣 主编：《世界史.古代史编（下卷）》，高等教育出版社

吴于廑、齐世荣 主编：《世界史.近代史编（上卷）》，高等教育出版社

5.山西大学的文史专业怎么样

你好，山西大学，地处山西省省会，千年古都，中国历史文化名城太原市，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的高等学府。

前身是1902年5月8日开办的山西大学堂，2005年5月山西大学成为山西省人民 *** 与教育部共同建设的省部共建大学。学校设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类文史类的话，文学院： 文学院是山西大学历史最悠久的院系之一，其历史可以追溯到1902年山西大学堂的中学专斋。

2001年中文系与古代文学研究所合并，组建了文学院。经过百年建设，文学院现已成为山西省语言文学类基础研究型人才和应用人才的培养基地。

现设有汉语言文学、新闻学、对外汉语、戏剧影视文学和广告学五个本科专业，全日制在校本科生1300人，研究生100人。百年来，我院共培养了本科生和硕士研究生近7000人，为国家和山西地方经济建设做出了巨大的贡献。

文学院师资力量雄厚，学科设置完善，下设古代文学研究所、方言研究所、比较文学与世界文学研究中心、新文学研究中心，中国古代文学、汉语言文字学、古代文献学具有硕士学位授予权。中国古代文学学科为省重点学科。

全院现有教职工68人，专职教师56，其中教授14人，副教授20人，教师中有博士学位的7人。40岁以下的青年教师基本实现了硕士化。

文学院办学条件优越，建有传媒实验室、影视观摩室、报纸编排系统实验室等实验教学场所，总面积500平方米，有价值260万元的各种实验设备。其配置可满足本院学生和教师进行摄像、摄影、编辑、观摩等教学、实验使用。

资料室使用面积为130平方米，现有图书25963册，专业杂志350种，价值58万元；影像资料350余种；并有全省唯一的学生书库，有图书1671册，同时每年增补300余册。古代文学研究所有专业资料室，藏书二万余种。

近十年来，本院教师承担了28部教材的编写任务，出版专著35部，多项研究在全国独树一帜。山西大学中国社会史研究中心：山西大学中国社会史研究中心成立于1992年，2004年被确定为山西省高校人文社科重点研究基地，2007年成为山西大学校一级研究单位。

首任中心主任为已故著名社会史学家乔志强教授，现任中心主任行龙教授，执行主任郝平副教授。中心是以中国近现代史博士点、历史学一级学科硕士点、历史学博士后流动站为依托，积极开展以历史学为本位的多学科交流与对话的研究机构。

中心主要是以历史学为本位，并充分借鉴社会学、人类学、民俗学、政治学等相邻学科的研究方法与理念，对自近代以来中国社会变迁进行长时段的社会史研究，尤其注重在本土化社会的基础上凸显出历史研究的区域性特征；在追求总体史目标的同时积极进行区域间的比较研究，从而增进对整个中国历史的理解和把握。另外，中心将在进行区域社会史研究经验的基础上建构具有地域性特质的研究范式和阐释架构，不断增强与外界的学术交流和沟通，实现持续性的创新和进步，提升中心研究的学术价值和现实关怀，努力建设成为中国社会史研究的资料中心、研究中心和人才培养中心。

十多年来，中心已形成了稳定而富有学术潜力的四个研究方向：一、人口、资源、环境与社会变迁；二、集体化时代中国农村社会研究；三、抗日根据地社会史研究；四、三晋文化与地方社会研究。并在中国社会史研究领域取得了一系列较有影响的学术成果，被学界同仁誉为中国社会史研究的重镇之一。

代表性著作有《中国近代社会史》、《人口问题与近代社会》、《近代华北农村社会变迁》、《近代山西社会研究——走向田野与社会》、《多学科视野中的山西区域社会史研究》、《区域社会史比较研究》、《以水为中心的晋水流域》、《走向田野与社会》、《社会史研究》等。中心研究人员迄今共发表学术论文五百余篇，承担并完成国家社科基金、教育部人文社科基金等各类项目四十余项。

中心在致力于学术研究的同时，注重与教学实践相结合，充分实现两者之间的互动。2007年至2008年，中心先后获得了国家级精品课程、国家级优秀教学团队两项殊荣。

2008年10月，中心在近年来收藏的数千万件集体化时代山西农村社会基层档案资料的基础上，创办了“集体化时代的农村社会”综合展，不仅在资料建设方面成就斐然，而且将集体化时代的中国农村社会研究推向了学术前沿。 中心位于山西大学鉴知楼1-2层。

其中“集体化时代的农村社会”综合展、中心会议室、专家室位于2层；中心研究办公室、博士生、硕士生工作室、资料室和档案室位于1层。 中心现有研究人员：行龙、郝平、张俊峰、胡英泽、韩晓莉、马维强、常利兵、李嘎 近年山西大学录取分数：年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次 2009 501 521 507 -- 5 本科二批 2008 472 540 493 -- 7 本科二批 2007 503 526 514 -- 9 本科二批 2006 480 498 489 -- 6 本科二批 2006 480 498 489 -- 6 本科二、三批 2005 445 463 454 -- 6 本科二批 2002 413 -- -- -- -- 不详。

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