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独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校,因而独立学院学费是公立大学的三到四倍。
独立学院是民办高等教育的重要组成部分,属于公益性事业,依法享有民办教育促进法、民办教育促进法实施条例规定的各项奖励与扶持政策;由省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本行政区域内的独立学院工作。截至2017年12月25日,全国共有独立学院260所。
独立院校的举办要求:
国家规定,申请者要对独立学院的教学和管理负责,并保证办学质量;合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施,参与学院的管理、监督和领导。
独立学院应具有独立的法人资格,独立的校园校舍,独立进行教学和财产管理,独立招生和颁发毕业证书。由于独立学院属于本科层次,所以由教育部负责审批。凡未经教育部审批的,国家均不承认其学历。独立学院在特定情况下有时也被称为“独立二级学院”,它与公办大学内部各下属的二级学院有区别。
独立学院的招生是通过学院办学所在的省市,根据参加全国高考统一招生的招生录取的。独立学院的毕业生将获得国家承认的学历证书。对学习期满且成绩合格的学生,发给独立学院的毕业证书;符合学位授予条件的,授予独立学院的学士学位证书。
独立学院与大学内部下属二级学院的重要区别还在于其部分独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施,实施相对独立的教学组织和管理,独立进行招生,独立颁发学历证书,独立进行财务核算。
『壹』 专科大学怎么升本科大学
专科大学可以通过自考来升本科大学。自考有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。考生主要有两种学习方式,一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(应用型考生),二是在社会举办的助学单位学习或自学(社会型考生)。
高等教育自学考试是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
(1)专科学校升本科的条件扩展阅读与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是“宽进严出” 。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业。自考是一种自主学习的过程,只有其中一少部分善于学习的考生才是自考的最终胜出者。
学生在经过系统的学习后,通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予成人高等教育本科毕业生学士学位。并可继续攻读硕士学位和博士学位。
『贰』 专科升本科需要什么条件
1、各级各类全日制普通高校高职高专应届毕业;
2、遵守中华人民共和国宪法和法律;
3、身体健康,报考各专业身体条件须符合教育部等三部委的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。
英语不作为统一报考条件,但招生学校可根据专业学习需要明确考生英语四级,CET三级和英语A级以上的具体要求,并在省统一向社会公布的招生计划中注明。学校不设单科成绩要求。此外,医学、护理类等专业的具体报考要求和学制年限,由招生院校根据行业要求设定,在招生计划中予以明确。
选择一个招考类别根据专业对口原则,高职和本科专业分为文史、理工、经管、法学、教育、农学、医学、艺术八个招考类别。
『叁』 专科院校升本的条件
1、办学规模
学院的全日制在校生规模应在5000人以上。大学的全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
2、学科与专业 好学网
称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科,称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科;称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业,称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。
3、师资队伍
称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
4、教学与科研水平
普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平,在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到“良好”以上。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有两个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。另外,科研经费方面、重点实验室和重点学科的数量等方面也有具体的规定。
5、基础设施
(1)土地:普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。
(2)建筑面积:普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。普通本科学校的生均教学科研行政用房面积,理、工、农、医类应不低于20平方米,人文、社科、管理类应不低于15平方米,体育、艺术类应不低于30平方米。
(3)仪器设备:普通本科学校生均教学科研仪器设备值,理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元。
(4)图书:普通本科学校生均适用图书,理、工、农、医类应不低于80册,人文、社会科学类和师范院校应不低于100册,体育、艺术类应不低于80册。此外,学校还应配置现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
(5)实习、实训场所:以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地;以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校。
(3)专科学校升本科的条件扩展阅读:
1、地方新建本科高校是在高等教育大众化进程中诞生的一种高校类型。为满足国内日益增长的高等教育高层次需求,调整各地区本科教育发展布局,通过对多所单科性院校(以师范类为主)合并升格,或一所多科性专科院校独立升格成综合性普通本科高校。
2、如果没有国家的顶层设计,仅依靠各省、市、自治区乃至地方高校自身来建设应用技术大学,由于认识水平的差异、财力支持不平衡等因素影响,势必出现应用技术大学良莠不齐的现象,反而对新一轮国家高等教育结构调整改革造成不良的影响。
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山东省独立学院如下:
1、烟台南山学院
2、威海职业学院
3、潍坊工商职业学院
4、青岛恒星科技学院
5、山东女子学院
6、山东理工大学烟台南校区
7、淄博职业学院
8、聊城大学东昌学院
9、滨州职业学院
10、泰山职业技术学院
独立学院具备的条件:
1、应在规划和布局区域内,且不得与现有本科院校重叠。
2、办学资金应以合法合规的方式筹集,并足以维持高质量的教学和科研活动。
3、学院应具有鲜明的办学特色和优势学科,并能够自主制定课程设置、教学计划等规划。
4、学院应聘任自主招聘和引进人才,建立高水平师资队伍。
5、校园设施和硬件设备应达到高等教育标准,能够满足教学、科研和学生生活需求等。
独立学院和公立高校的主要区别
1、背景不同:独立学院的创办者可以是企业、政府、社会团体等非教育部门的机构和个人,而非独立学院一般由政府设立或直接隶属于政府部门。
2、性质不同:独立学院不属于公立高校的范畴,而是由企业、政府、社会团体等民间机构创办,角色更加市场化;非独立学院则属于公立高校的范畴,由政府出资设立,具有公益性质。
3、招生不同:独立学院和非独立学院的招生方式不同。独立学院有较大的自主权,可以进行更加灵活的招生计划和招生政策;而非独立学院的招生计划和政策一般由政府主管部门统一制定。
4、课程设置不同:独立学院可以自主设置课程和专业,更加依据市场需求、适应企业和社会的需求;而非独立学院需要根据国家规划和政策进行课程设置,更加注重综合素质的培养。
独立学院和非独立学院有许多不同之处,但都是为国家培养高质量的人才,都有各自的优势和特色,并在不同层面和方面发挥着重要的作用。
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