全国大学集成电路专业排名 中国电气专业大学排名
发布时间：2024-01-26 05:01:18 | 好学网
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全国大学集成电路专业排名
集成电路专业排名大学：
1、北京大学
北大目前有四个学院设有微电子相关专业：信息科学技术学院、软件与微电子学院、位于深圳的信息工程学院，和2021年7月新成立的集成电路学院。不同学院的专业设置不一样，培养方向也有区别，官网上都有比较详细的信息。要说优势，作为国内顶尖学府之一的北大，器件和MEMS很强，器件方面在国内顶尖。如果单拎电路设计来说的话，模拟和射频实力都要强于数字。
2、清华大学
清华的集成电路学院是2021年4月设立的，前身是微纳电子系/微电子所。目前招的都是专硕，集工第一学期在深圳住宿，之后回本部做科研；集管第一年在北京，之后要去企业做项目。作为国内顶尖学府的另一所，清华在电路方向很强，尤其是设计，肯定是顶尖。
3、中国科学院大学
国科大的微电子学院，成立于2013年，2022年改名为“集成电路学院”。国科大很厉害的一点是坐拥116个研究所，不过，半导体所和微电子所大家要注意区分，前者主要是搞器件的，想做设计的同学还是要认准后者。
4、复旦大学
复旦微电子学院成立于2013年4月，前身半导体物理专业。有专用集成电路与系统国家重点实验室，目前仍然是国内唯一。复旦的微电子方向分得细，种类比较全，师资力量也很强。在设计方面没得说，绝对是top级别，业内认可度也非常高。想搞数字IC设计的，复旦微电子绝对是个好选择。
5、上海交通大学
上交大的名气和牌子还是很响亮的。上交大的微纳电子学系属于电子信息与电气工程学院。系里做数字、模拟、射频、工艺材料的都有，数字里包含设计方向。据说老师们的业内资质和声望都还不错，感兴趣的同学可以自行详细了解一下。关于ISSCC，2020年交大是有一篇入选的，后面就没有了。
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电气类专业大学全国排名
电气类专业大学全国排名如下：
1、清华大学
清华大学（Tsinghua University），简称清华，诞生于1911年，因北京西北郊清华园得名，依托美国退还的部分“庚子赔款”建立，初称清华学堂，是清政府设立的留美 预备学校，翌年更名为清华学校；为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，1928年更名为“国立清华大学”。
2、华中科技大学
华中科技大学（Huazhong University of Science and Technology），简称华科大，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，是国家“985工程”、“211工程”、“2011计划”首批重点建设高校。
3、西安交通大学
西安交通大学（Xi`an Jiaotong University）位于世界历史名城古都西安，是“七五 ”、“八五”首批重点建设项目学校，首批进入国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。
4、浙江大学
浙江大学（Zhejiang University），简称浙大，前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。
5、重庆大学
重庆大学（Chongqing University），简称重大，坐落于长江上游地区经济和金融中心、美丽的山水都市—中央直辖市重庆，是中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学。
中国电气专业大学排名
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中国电气专业大学排名介绍如下：
电气排名靠前的的大学有：清华大学、西安交通大学、华北电力大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、重庆大学、海军工程大学、天津大学、沈阳工业大学。
电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。 好学网
该专业是强电（电为能量载体）与弱电（电为信息载体）相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。
电气工程及其自动化专业的基本业务要求：
具有良好的人文社会科学素养，有社会责任感和工程职业道德；具有从事电气类专业所需的数学、自然科学以及经济和管理知识；掌握电气工程基础理论和专业知识，具有较系统的工程实践学习经历；了解电气类专业的前沿发展现状和趋势；
具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析处理；具有追求创新的态度和创新意识，具有综合运用理论与技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与电气类专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规，能正确认识工程对客观世界和社会的影响；
具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；基本掌握1门外语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
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