大学成绩绩点有什么用？

小编今天整理了一些大学成绩绩点有什么用？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、大学成绩绩点有什么用？
• 2、如何算绩点在专业的排名
• 3、大学学分和绩点各是啥意思？谢谢！

大学成绩绩点有什么用？

大学绩点的作用有：1、评定奖学金，只有绩点排名前几才可以获得奖学金；2、保送研究生，绩点在本科生申请保研时的综合成绩中占主导地位；3、出国留学，在申请留学时，GPA也就是绩点是首要条件。

具体如下：

1、评定奖学金：在绝大多数大学，绩点是评定奖学金是最重要的组成部分，往往只有绩点排名前几位才可以获得奖学金。

2、保送研究生：绩点在本科生申请保研时的综合成绩中占主导地位，尽管它还包括科研加分、综合素质分等等，但绩点往往起着决定性的作用。

3、出国留学：在申请留学时，GPA也就是绩点是首要条件，国外许多学校都有最低GPA的要求，而且学校越好要求越高。

4、修读第二专业：一般只有第一专业的平均绩点达到一定分数，学校才会允许修读第二专业，而这一要求各个学校不同，

5、毕业需要： 大多数学校一般也会对绩点有一个最低的要求，低于要求则不发学位证。

• 绩点

是评估学习成绩的一种方法。中国大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*(分数/10-5)（90分以上按90分计算）。

为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%－10%。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。

如何算绩点在专业的排名

1、首先国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。
2、其次在大学里面分数达到九十分以上就是优秀。
3、最后考60-69分，绩点是1.0，70-79绩点是2.0，80-89绩点是3.0，90-100绩点是4.0。

大学学分和绩点各是啥意思？谢谢！

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一、 绩点 是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。

作为 应试教育 的产物，绩点是考量学生 学习能力 的最具普适性的一个检验手段。而作为这样一个全民适用的标准，绩点的高低无疑是有一定的说服力的。

绩点的作用

1、毫无奖学金的评比就需要看你的绩点

2、 转专业 （很多学校要求必须考到专业排名前几，才可以转专业）

3、出国留学

4、保研 好学网

5、申请交流项目

二、“学分”是用来计算学生学习份量的一种单位。一个学分约等于一个学生在课堂或实验室从事1时学术工作并且连续一个学期的量，它不包括学生与教师或同学进行的课外讨论与交流、准备考试以及从事其他与课程有关但与课程教学无直接联系的学术工作的量。

学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学 管理制度 。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于 美国哈佛大学 。

1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

扩展资料

学分制的优点

1、以学分代替学年。以弹性的 教学计划 和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。

2、能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。

3、能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。

4、高校 学分制收费 对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义。一个家庭贫困的学生，如果选择三年修完全部学分，实质上等于减少了接受 高等教育 的总费用。同样，有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法，通过适当少修学分、半工半读的办法，来分解学费负担。

5、在规定的有较大弹性的学籍有效时间内，允许学生有一定的选学课程的自由，只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动，并选学部分选修课，修满教学计划规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可毕业。

6、有助于缓解集中就业压力，有利于学生就业。和对于非学分制教学的院校而言，学生可以提前一年或是半年就业，当其他大多数院校的学生还在为写毕业论文而努力，我们学生就可以在少的竞争压力下提前就业。

7、学分制有利于整合教育资源，过去一些学校开设课程重复，即使同一内容，在类似课程中反复讲，这在一定程度上是教育资源浪费，实行学分制后，重复课程学生可以不选。

8、学分制改革提高了收费的透明度，规范了收费行为。以往学校通常每年只是给学生一个学费的总数，不管学生选多少课，均缴纳统一标准的学年学费，提前毕业的学生照样缴纳学费等。

学分制改革后，每一个学分"明码实价"，学生可以根据自己的经济情况进行选择。这样的"明码实价"让学生心里有了底，在一定程度上也克服了高校的乱收费。

学分制的不足

1、教学计划的强制能力的减弱和学生在修学计划上的充分自由，在第一学期往往会因学生的选课经验不足，导致一定程度上的迷茫，需要加强有关人员的指导。

2、学生选课 自由度 的加大，容易导致学习缺乏集体荣誉感，给学生的 行政管理工作 带来一定的困难。

3、对学生学习过程的约束力较小，容易使学习组织松弛，学习过程靠自觉，需要学生有较强的自我管理、自我约束能力。

参考资料来源： 百度百科-绩点

参考资料来源： 百度百科-学分制

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