江西省的公办二本大学是怎么排名的？排名榜首的院校有多强？

本文目录一览：

• 1、西南林业大学专业排名
• 2、江西省的公办二本大学是怎么排名的？排名榜首的院校有多强？
• 3、农学专业大学排名

西南林业大学专业排名

一、西南林业大学专业排名

农学、城市规划、植物保护、森林工程、旅游管理、农村区域发展、环境科学、汉语言文学、园林、行政管理、生物技术、林学、农业资源与环境、艺术设计、农林经济管理、资源环境与城乡规划管理、车辆工程、消防工程、机械设计制造及其自动化、水土保持与荒漠化防治等。

二、农学专业介绍

随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保，园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠，也是当前人才市场供求的热点；从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚，与园林，环保形成了就业链；一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。

三、学校简介

学校办学起源于1938年的云南大学森林系，建校于1958年昆明农林学院。1973年昆明农林学院林学系与南迁昆明的北京林学院合并办学，成立云南林业学院，1978年北京林学院迁回北京办学后,学校变更为云南林学院，直属原国家林业部管理。1983年更名为西南林学院,为林业部直属的6所区域性林业本科院校之一。2000年学校由原国家林业局直属高校调整为中央与地方共建,以省为主管理。2010年更名为西南林业大学。

江西省的公办二本大学是怎么排名的？排名榜首的院校有多强？

二本院校只是意味着的是在二本批招收，并不是学校的级别，例如江西财经大学在一本、二本批号都是有技术专业招收，在二本批号排名的时候，大家只是参考的是江西财经大学二本专业的录取平均分，而非将整个院校记入排名。江西南昌大学有少许二本专业招收，如抚州医学院和人武学院，毕业证和总部医科院的不容易有区别。

江西总体高等职业教育相对落后，不论是在全国各地排名还是在中间排名，高等职业教育都是相当的落伍。这就需要我们要高度重视文化教育的投入，加强人才培养，提升人才的引进，推动老师教育的发展，引进高素质的大学老师，提升大学的综合竞争力，把基本知识转化为技术性，转变为钱财，推动江西经济发展的高速发展。江西的二本学校主要是学校，例如新余学院，上饶师范学院，九江学院，宜春学院，萍乡学院，豫章师范学院等。这些学校主要是招生二本学生，当然也有部分专业招收专科生，但是以大学本科为主导。

江西总体高等职业教育必须加强教育的投入，加强人才培养，提升人才的引进，推动老师教育的发展，引进高素质的大学老师，提升大学的综合竞争力，把基本知识转化为技术性，转变为💰，推动江西经济发展的高速发展。坐落于江西九江，离鸡公山非常近。有四个教学区，拥有丰富的老师教研团队学，院校优美环境，绿色植物较多。

全国高校学术影响力排名，2015中国高校最具影响力百话毕业论文排名榜100强，东华理工大学排名全国各地53位，江西排名第一。2016中国高校最具影响力百话毕业论文排名榜100强，东华理工大学排名全国各地61位，江西排名第一。2017年自然指数全国各地排名110名，江西排名第三。2021年中国校友会我国大学排名榜全国各地综合性排名188名。院校主教学区有两个公共图书馆各是主馆和逸夫图书馆，主馆藏品书多，是江西省图书最多的公共图书馆。有一些技术专业非常不错，例如会计专业、工程预算、分子生物学等专业，每一年招生的录取分数线都很高，几乎接近一本线。 好学网

农学专业大学排名

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院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：090101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经 营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学 与耕作学等方面的基本理论和基本知识，接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练，掌握 作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的生物学基础知识，熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、 作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方 面的基本知识；

2．掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培学与耕作 学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识，掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术；

4．熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规；

5．了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前 景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、农 业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学、种子学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文（毕业 设计）等。

主要专业实验：植物学实验、遗传学实验、植物生理生化实验、植物保护学实验、土壤肥料学 实验、植物生物技术实验、作物学实验（综合作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学实验）等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《农业微生物学》、《农业气象学》、《植物生物技术导论》、《农业生态学》、《植物生理与生物化学》、《遗传学》、《植物生理学实验》、《作物栽培与耕作学》、《育种学》、《农业经济管理》 部分高校按以下专业方向培养：功能农业、观光农业、都市型现代农业、农产品加工与营销。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

农业类企业：栽培耕作、作物育种、农业规划、技术开发、生产管理、农产品加工、农场经营。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠,也是当前人才市场供求的热点;从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚,与园林,环保形成了就业链;一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。 以往作为冷门的农学也开始回暖。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

农学专业要学习的课程，主要包括：农业微生物学、农业气象学、植物生物技术导论、农业生态学、植物生理与生物化学、遗传学、植物生理学实验、作物栽培与耕作学、育种学、农业经济管理、植物生理与生物化学、遗传学、田间试验设计、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学等。农学专业是中国普通高等学校本科专业，属于植物生产类专业，修业年限为四年，毕业后授予农学学士学位。

材料补充：

农学主要研究作物生产、作物遗传育种、种子生产、经营管理等方面的基本知识和技能，进行农作物的栽培与耕作、农作物转基因育种、种子生产与检验、农产品加工与营销等。本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型人才。