康复治疗技术专业学校排名一览表 康复治疗技术就业方向如何

2021全国康复治疗技术专业大学排名 专科学校排行榜

高考填报志愿时，2021全国康复治疗技术专业专科学校排情况是广大考生以及家长朋友们十分关心的问题，以下是康复治疗技术专业大学排名，来看一下!

2021全国康复治疗技术专业大学排名

根据中国大学分专业竞争力排行榜得出，福建生物工程职业技术学院、六盘水职业技术学院、湖南环境生物职业技术学院在康复治疗技术专业大学排名中位居前三位。

专业排名	高校名称	水平等级	学校数
1	福建生物工程职业技术学院	5★	225
2	六盘水职业技术学院	5★	225
3	湖南环境生物职业技术学院	5★	225
4	郑州澍青医学高等专科学校	5★	225
5	江苏医药职业学院	5★	225
6	宁波卫生职业技术学院	5★	225
7	河南推拿职业学院	5★	225
8	贵州健康职业学院	5★	225
9	天津医学高等专科学校	5★	225
10	江苏卫生健康职业学院	5★	225
11	山东医学高等专科学校	5★	225
12	漯河医学高等专科学校	4★	225
13	合肥职业技术学院	4★	225
14	重庆三峡医药高等专科学校	4★	225
15	郑州铁路职业技术学院	4★	225
16	铜仁职业技术学院	4★	225
17	深圳职业技术学院	4★	225
18	四川卫生康复职业学院	4★	225
19	白城医学高等专科学校	4★	225
20	永州职业技术学院	4★	225

特别说明：以上康复治疗技术专业大学排名，仅供参考，不具有实际指导意义，想要查看更详细的专业排名请上蝶变志愿查看，蝶变志愿还可以模拟填报。

康复治疗技术专业就业前景

康复治疗技术专业的开设，正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。据有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查，我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人，我国现有康复治疗师不足5640人，每10万人口仅分摊不足0.4名。

在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。据有关部门统计，我国康复治疗师的需求量至少为30～40万人，而目前从业人员只有2万名左右。庞大的市场需求吸引了很多的学生来选择康复治疗技术专业，也有很多人是凭着兴趣爱好进入这个专业。

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康复治疗有哪些专业(康复治疗技术专业的就业方向?)

根据教育部最新公布的《职业教育专业目录》可知，职业本科康复治疗类包括康复治疗技术、康复辅助器具技术、言语听觉康复技术等3个专业，具体名单一览表如下：5206康复治疗类序号专业代码专业名称1520601康复治疗技术2520602康复辅助器具技术3520603言语听觉康复技术康复治疗技术专......更多详细内容,欢迎关注高考指导网的高考频道。

康复治疗有哪些专业

根据教育部最新公布的《职业教育专业目录》可知，职业本科康复治疗类包括康复治疗技术、康复辅助器具技术、言语听觉康复技术等3个专业，具体名单一览表如下：

5206康复治疗类
序号	专业代码	专业名称
1	520601	康复治疗技术
2	520602	康复辅助器具技术
3	520603	言语听觉康复技术

康复治疗技术专业简介：

专业定义：康复治疗技术主要研究基础医学、康复医学、康复治疗学等方面的基本知识和技能，在医院康复医学科、康复中心、疗养院等进行康复治疗和康复管理等。康复治疗包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、针灸、拔罐、按摩等，主要针对颈椎病、腰椎病、痛风、骨质疏松、中风偏瘫等疾病。课程体系：《生理学》、《病理学》、《药理学》、《康复医学概论》、《康复评定学》、《运动治疗学》、《言语治疗学》、《物理疗法治疗学》、《作业疗法治疗学》、《康复工程学》 部分高校按以下专业方向培养：推拿、言语康复、作业治疗、老年和残疾人康复。

康复辅助器具技术专业简介：

专业定义：康复辅助器具技术主要研究人体解剖学、人体运动学、辅助器具适配评估等方面的基本知识和技能，面向残疾人、老年人和伤病人进行辅助器具的评估适配与使用指导等。常见的辅助器具有：假肢、矫形器、轮椅、拐杖、助听器等。课程体系：《人体解剖学》、《人体运动学》、《生物力学基础》、《功能障碍评估》、《常见病康复》、《助听器验配》、《自助具选配与改制》、《轮椅评估与适配》、《低视力康复》、《假肢矫形器评估与适配》。好学网

言语听觉康复技术专业简介：

专业定义：言语听觉康复技术主要研究听力检测与康复，语言障碍康复与治疗等方面的基本知识和技能，在康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院等进行听力障碍和言语障碍的康复治疗等。例如：听力损失程度的检测，听觉的康复训练，构音障碍、口吃、嗓音障碍等言语障碍的康复训练，失语症、语言发育迟缓等语言障碍的康复治疗等。课程体系：《听力检测与诊断技术》、《听觉障碍康复技术》、《助听器验配技术》、《嗓音障碍康复技术》、《构音障碍康复技术》、《语言障碍康复技术》、《认知障碍康复技术》、《言语治疗技术》、《临床听力学》。

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