天津师范大学顶尖专业排名 天津师范大学学科排名

天津师范大学全国排名

天津师范大学全国排名第111名。

1、排名：

天津师范大学全国排名第111名，大学排名一般以科技成果、师资力量、学生规模、就业率等为排名依据，反映在录取分数上最为直接，排名靠前的录取分数就高，排名靠后的录取分数就低。

2、师资力量：

学校拥有在校教职工2538人。国家级顶尖人才称号7人，国家特支计划哲学社会科学领军人才、国家教学名师、国家杰出青年科学基金项目获得者、“百千万人才工程”国家级人选等国家级人才56人次；两院外籍院士2名，双聘院士3人。

学校教师获评“全国道德模范提名奖”“全国优秀教师”“人类学终身成就奖”“全国最美思政课教师”“全国最美辅导员”等荣誉称号。

天津师范大学的招生流程和报考条件：

1、招生流程：

（1）审核：学校将对考生的报名材料进行审核，审核结果将于6月13日在本科招生信息网公布，审核通过的考生有资格参加测试。

（2）测试：审核通过的考生参加测试。具体测试形式及安排以学校各相关学部（院）后续发布的通知为准。

（3）录取：学校根据考生的考评结果及考生学历学位获得情况，确定拟录取名单。各专业招生计划可根据实际考评结果进行适当调整，拟录取名单经学校审议并公示无异议后发放录取通知书。

2、报考条件：

（1）拥护中国共产党的领导，思想品德良好，遵纪守法。

（2）身心健康，符合教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

（3）每个考生只能选择1个专业报考。

（4）考生可报考与原本科专业分属不同学科门类的第二学士学位专业；或与原本科专业属于同一学科门类。

天津师范大学和广西师范大学的汉语言文学哪个好？

天津师范大学的相对好。2019-2020天津师范大学全国排名第103名，2019-2020广西师范大学全国排名第140名，根据全国大学的排名，可以看出天津师范大学的名气要比广西师范大学大，汉语言文学专业属于天津师范大学的王牌专业。下面从多角度进行二者的比对：

一、师资力量

1、天津师范大学：截至2019年7月，学校有教职工2396人，其中专任教师1444人，拥有高级职称921人，具有博士学位944人。据2015年12月学校官网信息显示，学校有院士（双聘）、资深教授5人，国务院学位委员会学科评议组成员3人，国家有突出贡献中青年专家4人，享受政府特贴21人。

2、广西师范大学：截至2020年1月，学校有专任教师1822人，具有高级职称940人，占51.59%，具有硕士（含）以上学位1561人，占85.67%；学校有国家级、省部级高层次人才约120人次。

二、院系专业

1、天津师范大学：截至2020年4月，学校有2个学部，22个学院，72个本科专业，涉及文学、理学、哲学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、工学、艺术学等10个学科门类。

2、广西师范大学：截至2020年1月，广西师范大学现建制教学学院（部）21个，79个全日制普通本科专业。

三、科研成果

1、天津师范大学：2014年该校共发表科技类学术论文324篇，科技著作4部，三大国际检索论文（2013年）273篇，其中SCI收录165篇， EI收录93篇， ISTP收录15篇。获天津市科学技术奖1项。2014年共申请专利117项，其中发明专利107项，专利授权58项。

2、广西师范大学：2011-2015年，广西师范大学共承担国家863、973国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目317项（超出计划完成数26.8%），连续实现多个重大项目突破，包括1项国家重点基础研究发展计划（973计划）课题。

扩展资料

天津师范大学坐落于中国历史文化名城、直辖市天津。入选教育部“卓越教师培养计划”、国家“特色重点学科项目”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“。

截至2020年7月，学校占地面积3500亩，建筑面积93万平方米；拥有2个国家重点学科，有7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科，1个教育专业博士学位授权点，33个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位类别；学校现有在校全日制本科生24806人，全日制硕士研究生4896人，博士研究生501人，各级各类留学生2150人。

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天津师范大学学科排名

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天津师范大学学科排名有心理学、世界史和教育学史等学科。

1、心理学

心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。

心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响，建立心理实验室，脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。

2、世界史

本专业培养具备世界历史的全面系统知识，能在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部；以及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学高级专门人才。

3、教育学史

教育史是教育学分支学科。以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程，总结历史经验，探讨客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示其发展方向。

作为一门学科，形成并发展于教育现代化的过程中。19世纪末20世纪初，为适应发展师范教育、迅速普及初等教育的需要，促进本学科发展，成为欧美各国师范院校的必修课程。

师范类专业就业方向如下：

1、当老师

报考师范类学院的学子，其实是很倾向当老师的，再说做老师，待遇还是不错的，工作比较稳定，尤其对女孩在来说，在一座城市一所学生做名老师，压力比较少，是种很好的选择。

2、做培训行业或讲师

教育培训行业一直比较火热，从新东方英语培训，到海天考研培训及现在的中小学、高中辅导班、特长班等，都非常不错的。

3、公务员

考取公务员是师范毕业生的第二选择，师范生对考公务员有天然的优势，一是普通话标准，二是学习能力比较强，三是文笔比较好。