哈尔滨大学的低分专业排名 哈尔滨工程大学水声专业分数线是多少？

哈尔滨工程大学水声专业分数线是多少？

哈工程水声专业分数线如下：

2022年分数线：

黑龙江省理工普通类水声工程专业控制线429分，最低分554分，最低分排名5706位，最高分581分，平均分559.45分。理工中英联合学院水声工程专业控制线429分，最低分537分，最低分排名8382位，最高分544分，平均分541分。

2021年分数线：

黑龙江省理工普通类水声工程专业（含水声、水声电子、海洋信息3个专业）控制线415分，最低分568分，最低分排名5527位，最高分590分，平均分574.4分。理工中英联合学院水声工程专业控制线415分，最低分541分，最低分排名9166位，最高分556分，平均分546.64分。

2020年分数线：

黑龙江省理工普通类水声工程专业控制线455分，最低分603分，最低分排名5627位，最高分621分，平均分607.44分。理工中英联合学院水声工程专业控制线455分，最低分581分，最低分排名8793位，最高分591分，平均分585.75分。

哈尔滨工程大学概述：

1、学科建设

哈尔滨工程大学共有15个一级学科博士学位授权点，32个一级学科硕士学位授权点，3个博士专业学位类别，11个硕士专业学位类别，12个博士后科研流动站，3个博士后科研工作站。

2、师资力量

哈尔滨工程大学共有教职工2945人，其中专任教师1916人，具有高级专业技术职务的专任教师1254人。教师队伍中现有7位院士，“全国创新争先奖”获得者4人，1人获评“全国教书育人楷模”，1人获评“全国先进工作者”。

3、科学研究

哈尔滨工程大学设有40多个科研机构以及150多个科研和教学实验室，其中国家级重点实验室3个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程研究中心1个，国家级国际科技合作基地3个，国家级学科创新引智基地6个，工业和信息化部重点实验室18个。

以上数据出自哈尔滨工业大学官网。 好学网

哈尔滨医科大学有什么特色专业，专业排名如何

首先，学校设立了中西医结合专业，这门专业是将中西医学相结合，探寻中西医融合的新模式，在传承中医经典理论的基础上，并引进了现代医学的先进理念与技术，对培养既懂得西方医学又掌握中医学理论和应用的复合型高级人才起到了非常重要的作用。在该专业的教学质量上，学校也同样表现出色，多次获得省级以上教学成果奖。

其次，学校开设的口腔医学专业也非常具有特色。口腔医学专业是传统医学与现代医学的结合，涉及到牙周病、口腔颌面外科、修复与种植等多个方面，同时还注重运用口腔医学技术促进口腔健康、美容与预防，是非常受欢迎的专业之一。据统计，该专业的就业率与薪资待遇均高于其他一些医学相关专业。

总体而言，学校的专业排名较为靠前，中西医结合、口腔医学等专业更是具有明显的特色与优势。同时，哈尔滨医科大学在教学质量和专业实践方面也表现出了较高的水平，在国内乃至国际上都备受认可。

黑龙江高校录取分数线排名

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来黑龙江高校录取分数线排名的相关内容。

黑龙江高校录取分数线排名如下：

1、哈尔滨工业大学：理科最低分数线为604分；文科最低分数线为581分。

2、哈尔滨工程大学：理科最低分数线为557分；文科最低分数线为553分。

3、东北林业大学：理科最低分数线为510分；文科最低分数线为539分。

4、哈尔滨医科大学：理科最低分数线为468分；文科最低分数线为472分。

5、牡丹江医学院：理科最低分数线为452分；文科最低分数线为406分。

分数线是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。分数线又叫省控线、批次线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线，即考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线。分数线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。

它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩总分标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生通常称上线考生档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

专业选择如下：

1、电子信息类

电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力。

2、电气工程专业

培养学生具有工科基础理论知识和以电能生产、传输与利用为核心的相关专业知识，能够有效地运用所学知识解决工程问题并构建工程系统。

毕业后，该专业的学生可以从事多个领域的工作，包括规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设、系统的调试与运行、信息处理、经济管理、质量保障等工作，同时也需具备高水平的科学研究、技术开发和组织管理能力。

3、经济学专业

本专业旨在培养学生成为具有科学的世界观和方法论、良好的品德和高度的社会责任感，掌握扎实的经济学理论和方法，熟悉中国经济运行和改革实践，具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索，善于发现、分析、解决问题，“品德优秀、 基础宽厚、思维创新、能力卓越、专业精深”的高层次专门人才。