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江西省定向师范生的报考条件
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定向师范生招收对象为户籍在本县(市、区)的学生。录取控制线由各设区市教育行政部门确定,不得低于当地普通高中录取总分的70%。省级教育厅每年下达指导性计划,县(市、区)教育部门结合实际确定需求,经同级政府同意后,汇总上报设区市教育行政部门审核,最终由教育厅和发改委审核下达至各市、县区和培养院校。新生入学时,培养院校组织学生、履约监护人与定向县教育行政部门、培养院校签订协议书,明确各方责任,协议一式三份,各存一份。定向师范生由确定的培养院校教育培养,制定教育培养方案,培养“一专多能”型全科教师。实行“双导师”制度,安排优秀教师、高水平教师授课,中小学一线教师每学期不少于4次。注重师德教育,培养热爱教育、关爱学生的职业理想。各地与培养院校共同构建师范生培养机制,选择优质中小学校作为实习基地。定向师范生应回生源地实习,实习时间不少于一学期。

江西省属公费师范生报考条件及要求
根据《江西省省属师范大学师范生公费教育实施办法》有关要求,满足以下三个条件的考生均可报考江西公费师范生。
1、参加普通高校招生全国统一考试,达到部属师大或省属师范大学在本地区的录取分数线;
2、符合《教育部普通高校招生工作规定》,热爱教育事业,毕业后愿意长期从教;
3、身体健康,符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
省属师范大学招收公费师范生实行提前批次录取,重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质,择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。
录取时可增加面试环节,主要测试考生的教师职业能力倾向和教师职业人格特质。
江西省定向师范生的报考条件
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江西省定向师范生的招生对象必须是具有本县(市、区)户籍的生源。录取定向师范生时,最低控制线由各设区市教育行政部门自行划定,但不得低于当地普通高中录取计分科目总分的70%。
省教育厅每年会下达定向师范生的指导性计划。各县(市、区)教育行政部门将根据这一指导性计划,结合本地实际需求,确定当年的具体需求计划。计划需经同级人民政府同意后,由设区市教育行政部门统一汇总上报至省教育厅审核。省教育厅和省发改委审核通过后,将计划下达至各市、县(区)和培养院校。
定向师范生入学时,由培养院校负责组织学生及其履约监护人与定向就业县(市、区)教育行政部门、培养院校共同签订《江西省乡村教师定向培养协议书》,明确三方的权利、义务以及违约责任。协议书一式三份,各签署方各存一份。
定向师范生的培养由省教育厅确定的培养院校负责。培养院校需根据国家和省级有关文件要求,适应基础教育发展和课程改革的需求,精心制订定向师范生的教育培养方案,旨在为乡村学校培养“一专多能”型的全科教师。
定向师范生的培养实行“双导师”制度,即安排中小学一线优秀教师和高校高水平教师共同授课。其中,中小学一线优秀教师授课原则上每学期不少于4次。
在教育培养过程中,师德教育是重点内容。通过师德教育,引导定向师范生树立社会主义核心价值观,热爱教育事业,关心学生,坚定长期从教的职业理想。
各地和各培养院校需构建地方政府、中小学校与培养院校共同培养定向师范生的机制。为此,要遴选一批优质中小学校作为师范生的教育实习基地。定向师范生应回到生源地的实习基地进行教育实习,实习时间主要安排在第五年,累计时间不少于一个学期。
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