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一级目标:要求较浅的了解。最基本的内容,是一些基本概念,细微知识点。
二级目标:要求较深的理解。能够完全掌握。知识点要着重理解。
“高考”,是中华人民共和国(不包括 香港特别行政区 、澳门特别行政区和 台湾省 )合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。高考由教育部统一组织调度, 教育部考试中心 或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日,各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
扩展资料:
1、取消部分全国性加分项目
2015年1月1日起,取消以下高考加分项目,此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案,供高校录取时参考。
2018年3月21日,教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,全面取消体育特长生、中学生学科 奥林匹克竞赛 、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
2、保留和完善部分全国性加分项目
根据相关法律 行政法规 规定,保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、 少数民族 聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立 二等功 (含)以上或被 大军区 (含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。
各省(区、市)要不断改进和完善相关政策,不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。
3、大幅减少地方性加分项目
2015年1月1日起,取消地方性体育、艺术、科技、 三好学生 、优秀学生干部等加分项目,相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。
4、规范和完善确有必要保留的地方性加分项目
根据国发〔2014〕35号文件要求,确有必要保留的地方性加分项目,应合理设置加分分值,由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策,具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。
参考资料来源: 百度百科-高考
当考生的高考合成总分(高考成绩与政策性加分分值的总和)达到某科类某批次最低录取控制线以后,考虑到高校对录取考生的专业匹配问题,允许高校调阅超过计划数一定数量的考生档案,调阅数与计划数之比就是投档比例。
如某校招生计划为140人,提档承诺为不超过120%,对考生的承诺是提档不退档,这些都是向大家公布的。那某校的提档人数初步确定为:140*120%=168人,如果出现小数点人数,则四舍五入。
高校不会无缘无故地退掉高分考生而录取低分考生。一般高分考生被退档,有三种情况:
一是考生的分数虽然高于学校的录取分数线,但未达到所报专业的录取专业分数线且又不服从调剂;
二是虽然总分较高但相关科目较差;
三是身体条件不符合所报专业的要求。如果考生被不合理地退档,应及时与有关高校联系。
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提档人数范围主要包括:
1、正常的一志愿填报了该校的考生。
2、提前批前填报了该校,一志愿也填报了该校,后经申请撤销提前批志愿且获得批准的考生。提前批已录取的考生不在此列。
3、录取前明确提出不参加该校录取的考生。如某考生高考成绩特别高,报了某校,成绩出来了,投奔了愿意接受他的其它学校。一般是香港地区或国外的大学。
4、已保送至该校,一志愿也填报了该校,明确提出申请撤销保送资格经批准的考生。这类考生一般是已保送某校,但专业可能不如所愿,高考成绩又比较高,想录其它专业的。
5、符合降分提档,但高考成绩比较高,达到正常提档分数的考生,同样参加正常提档。 好学网
6、其它情况。