苏州大学哪些专业含金量高？

小编今天整理了一些苏州大学哪些专业含金量高？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、苏州大学哪些专业含金量高？
• 2、重庆工商大学影视动画学院文化录取线
• 3、中国美术学院录取标准是什么？

苏州大学哪些专业含金量高？

我来从艺术生的角度来分享一下~说到苏州大学专业含金量高的专业，就不得不提苏州大学的 服 装与服饰设计专业 ！

江浙沪地区的服装设计专业一直是报考的热点，而苏州大学的服装与服饰设计专业又有他独特的优势，苏州大学艺术学院的前身是 原苏州丝绸工学院工艺美术系 ，苏州大学服装设计专业于1983年创办的，是国内最早一批开设的本科服装教育专业，因此有着深厚的文化底蕴和悠久的办学历史，被江南水乡的柔所培养出来的服装与服饰设计专业更是柔情！

而且每年服装与服饰设计的毕业设计都会由学校和老师带领出去参加 北京服装设计周 ！作为设计师最害怕的两件事情就是一个没有灵感，另一个是没有平台展示自己的精心作品，因此学校为学生们搭建桥梁，让同学们带着自己的作品走出校园，面对大众发光发热~

学校在开展基础的专业知识的课程的同时还注重手头上的功夫！苏州大学服装与服饰设计专业的 工作室宽敞明亮、设备齐全 ，能满足学生们的专业需求~并且学校鼓励同学们 走出校园，多与外界交流、学习。 同学们经常在老师的带领下去广州、杭州、北京等大面料市场寻找面料，与自己的创意结合，从而创作出新的作品！有这样的学习环境与学习方法， 专业知识与实际操作的共同锻炼 下使同学们不管在艺术路上还是求职时都能够从容面对~

而且今年的服装与服饰设计专业与中国化工出版社 合作出版了一系列的创意服装设计著作 ，气氛学术且专业，学生们不仅可以在这次合作交流中学习到了很多 专业知识 、能够接触到 出版著作事宜的规划与交流 ，还能在自己的简历上增添光荣一笔！

重庆工商大学影视动画学院文化录取线

这位学弟 动画学院就在我们江北校区 希望我的回答能给你点帮助：

这是去年的线，去年是动画学院第一届招生，今年的线只有考了才会处来，但一般和去年都相差不大 现给你去年的线做参考
联招美术类专业（ 应用技术本科及专科执行联招美术专业分数线 ）

本科215分

专科190分

文考最低调档线 本科328分

专科242分

08年重庆工商大学的设计艺术学院、建筑装饰艺术学院、影视动画学院的学校代码是同样的，在重庆的录取批次也是同一个，控制线都是专业215分，文化328分

意思就是说你要是上了重庆市教委定的那两条线 你就基本上没问题了 当然你有关系 更好 前提是你专业文考都要上线 都上本科 读本科 都上专科 就只有读专科的料了 只不过我还是劝你多考几分 专科和本科的区别还是很大的 至少说从文凭上看 还有就是大学招生呢 有关系的话 同等情况下（比如都上线） 有关系的肯定优先照顾 听起有点很 但这是我作为一过来人对你说的大实话 下面的话就是在官方网站上下的了，有什么其他问题还可以留言问我。

学院专业（方向）如下：
1、艺术设计 (景观与室内设计) 学制：四年 层次：应用技术本科
2、艺术设计（环境艺术设计） 学制：三年 层次： 高职专科

影视动画学院主要发展动画专业，培养动漫产业急需的制作技术类专门人才，我们的重点集中在二维、三维动画片生产的中、后期人才的培养上，包括动画、原画、后期方案制作人才。当然，也教学生动画生产中有关剧本、创意、策划、导演、台本、角色设计、风格设计等相关知识，使学生打牢基础，进入行业能多方面发展。一句话，学校党委和行政要求我们通过几年的努力，打造我校的建筑环艺类和影视动画类艺术教育的两个品牌。因此，可以说重庆工商大学的设计艺术类教育的四个学院各有特点，都有共同的基础和各自的优势。

3.考生问：两个学院设在重庆工商大学的哪个校区？

院长：建筑装饰艺术学院设在重庆工商大学的南岸兰花湖片区，是一个崭新的校区；影视动画学院设在毗邻北滨路产业一条街的江北校区。一个在新校区，一个在老校区，但都建有满足两个学院专业建设和教育教学需要的文化教室、美术教室、工作室、实验室、电脑机房、培训基地，有最先进的设备设施。

顺便说一下，重庆工商大学的校本部是包括南岸主校区、兰花湖片区、江北校区共三个校区，这两个学院都设立在校本部，并不是分校。

4.考生问：重庆考生在填报重庆工商大学艺术类专业志愿时应该注意什么呢？

院长：考生除了要全面了解我校的本科专业以及专业方向外，还可以注意各学院的各专业在重庆的招生数量。比如，设计艺术学院今年本科招生总量最大，但是在重庆的招生的4个本科的招生计划总数不足20个。现代国际设计艺术学院在重庆投放的三个本科专业总计划也只有十多个，而且现代国际设计艺术学院采用独立代码招生，不能和其他三个学院同时报考。建筑装饰艺术学院和影视动画学院虽然面向全国招生，但是在重庆投放的本科计划总数就有174名。考生填报志愿时，一个学校可以填报三个专业。如果考生喜欢环艺或者动画专业的话，可以在填报设计艺术学院相关专业的同时，填写建筑装饰艺术学院、影视动画学院的本科专业，这样录取的几率会增大。

5.考生问：两个学院的本科录取批次和专业及专业代码是什么呢？

重庆工商大学的设计艺术学院、建筑装饰艺术学院、影视动画学院的学校代码是同样的，在重庆的录取批次也是同一个，控制线都是专业215分，文化328分。

建筑装饰艺术学院的本科招生专业:

艺术设计(景观与室内设计)，专业代码是

影视动画学院的本科招生专业

动画（动画设计与制作技术）,专业代码是

6.考生问：我们注意到重庆工商大学建筑装饰艺术学院和影视动画学院招收的都是应用技术本科，与普通本科有什么区别吗？

院长：应用技术本科是重庆市高等教育的一个改革试点，专业需要在普通本科的基础上培养学生的动手能力，实践能力，职业技术能力，对教学实验、实训、实习要求高，因此在培养方案、培养模式、师资水平，教学、实习、实训等方面都要求改革和提高。高校在这些专业上投入的教育成本会更高。顺便说一下，根据这种情况，国家允许应用技术本科专业多收一点学费，而我校这两个应用技术本科专业没有因此多收学费，其收费都是执行的2008级普通本科艺术类的收费标准。

由于应用技术本科就是教育教学改革试点本科，只是在普通本科的基础上加大了动手能力、实践能力、职业技能技术方面的培养力度，因此毕业证书和符合授予学士学位条件学生所授学位与重庆工商大学其他艺术专业本科专业是完全一样的。

7.考生问：院长，您可以给我们简单介绍一下这两个学院的特色吗？

院长：这两个学院的特点可以归纳为以下几点：

1、 首先是按市场需要培养人才。不论是专业设置还是培养方案都是我们和本行业的专家在充分调查分析经济社会高速发展的今天对设计专人需求的基础上确定的，宗旨是满足社会需要，重点是解决高校培养人才结构性过剩的问题。也就是我们常讲的学生所学与市场需求对口，培养社会急需的职业特征非常明确的高级专门人才。

2、 培养应用型人才。艺术设计和动画专业都是应用型专业，不是纯理论专业，我们的培养目标不是纯理论的研究型人才，而是动手能力强、时间能力强，有专门技术，专业理论和基本功都很扎实的人才。所以我们今年招收的本科层次都是应用技术本科（教育教学改革试点本科）学生。

3、 扎实推进教育教学模式的改革，实行校企合作，联合办学，走产、学、研相结合的办学路子。

建筑装饰艺术学院是我校与重庆的著名建筑装饰企业（全国装饰企业100强）港鑫建筑装饰设计工程有限公司合作设立的。这个公司有一支强大的设计师队伍，与高校结合可以形成高素质的“双师型”教师队伍。这个公司有十分丰富的市场资源和本行业技术、经营、管理信息资源，谦虚的说，校企结合可以保证我们在本行业处于不落的地位，培养的学生不落后于行业的需求。港鑫公司已投资数千万元在茶园建设了建筑装饰工业园以及设计中心，也在我们校园内立设计分公司。这样就可以为我们的学生提供现代化的实习基地和立足的实习岗位。并且有条件在教学中引进实际工程课题，真正做到学生培养与社会需求零距离接轨，扎实培养应用型人才。顺便论一下，重庆港鑫公司近年来在重庆设计、施工了重庆三峡博物馆、重庆机场、重庆图书馆、重庆会展中心、重庆轻轨车站等项目，特别是最近设计的重庆大剧院的室内设计方案在与国内外装饰设计公司激烈竞争中中标，因而是十分有实力的。

影视动画学院是我校与美国云泰集团旗下的中国公司-天津美龙动画制作有限公司合作建设的，其目的是要在教学中引进该公司的动画片制作技术资源，先进的行业理念，行业信息、设计制作，专家资源培养本专业学生，动画产业也为该公司培养适合影视动画公司需要的高素质的动画设计制作技术人才。该公司有十余年国外动画片的制作历史，目前有国产动画片的制作项目和投资计划，有强大的动画片制作团队和先进的制作设备。也就是说，他们有本行业的先进技术、高端技术人才、行业资源和生产项目。学校和公司联合在校内建设动画实训基地，采用高端的设备，生产动画片，为教学和学生实习、实训提供实际动画片项目，学生除了接受扎实的基本理论、专业基本功培养的基础上，在实际项目中，在动画片的实际生产过程中学习和实训。这样，在教与学的过程中，教学内容不会脱离实际也不会落后于行业的飞速发展，只要学生努力学校，就能成为社会急需的动画人才。教育与生产实际相结合不仅可以培养学生的专业技能，更重要的对培养学生做人，做事都是十分有益的。

8.考生问：这两个学院的性质是怎么样的呢？

院长：这两个学院都是在重庆工商大学党委，行政管理领导下的学院，只是增加了合作的元素，是高等教育的改革、开放的合作办学项目。也是我校着力打造的两个教育品牌，是公办，不是二级民营学院或者独立学院（这是大多数考生和家长认识的误区），和重庆工商大学其他的普通学院是同样的地位，所发文凭和学位与重庆工商大学其他艺术类专业是完全相同的，以及在重庆地区的最低录取控制线也相同。

最后，祝愿考生都能走进自己满意的大学深造！

中国美术学院录取标准是什么？

录取原则：
（1）按教育部要求，实行学校负责，招办监督体制，公平、公正地按考生德智体三方面择优录取。
（2）按照考生报考我院的专业志愿先后顺序择优录取。即首先按招生计划择优录取第一志愿，直至计划完成。在该专业第一志愿计划未完成的情况下录取第二志愿者，若仍未完成再录取第三志愿者。
（3）按国家教育部规定，考生所报我院专业若属所在省统考范围内的专业，则须参加省统考，统考合格后方能参加我院组织的专业考试。
（4）其他需要说明的问题：（以下对文化课分数要求：以总分满分750分，单科满分150分计）
①我院是教育部批准的自主划定文化课录取最低控制线的院校之一，报考我院的全国考生均按我院划定的文化课最低控制线进行录取（对于不分文理科的省份，则按文科线执行）。我院将参考浙江省的艺术类本科分数线自主划定文化课录取最低控制线。
②单科要求：美术学（史论）、美术学（视觉文化与艺术管理）专业：语文单科分数线为100分、外语单科分数线为90分；绘画（中国画人物、山水、花鸟）、书法学（书法与篆刻、书法学与教育）专业：语文单科分数线为85分，外语单科分数线为70分；其他专业（类）：语文单科分数线为85分、外语单科分数线为75分。
③专业考试成绩总分排名按从高到低顺序在各专业计划数20%内（含20%，人数小数点位四舍五入）的考生（详见附表1），文化课成绩总分达到我院划定的最低控制线，并且单科成绩满足上述第（4）项的第②点最低分数线要求，即予录取；文化课成绩总分排名按从高到低顺序在各专业计划数5%内（含5%，人数小数点位四舍五入）的考生（详见附表2），并且单科成绩满足上述第（4）项的第②点最低分数线要求，专业合格即予录取；录取时，当文化总分排名并列时，分别以外语成绩、语文成绩、数学成绩次序，单科高者优先。
对其他考生，按综合分排名，择优录取，各专业综合分计算办法具体为：
a、[专业代号10]艺术设计学专业：
专业总分÷专业满分×30 +文化总分÷文化满分×70
b、[专业代号07]书法学与教育专业和[专业代号14]建筑学类（5年制）专业：
专业总分÷专业满分×50 +文化总分÷文化满分×50
c、其他各专业（类）：
专业总分÷专业满分×60 +文化总分÷文化满分×40
④美术学（史论）、美术学（视觉文化与艺术管理）专业：文化课总分达到我院划定的理论类专业文化分数线，并且单科成绩满足上述第（4）项的第②点最低分数线要求，按文化课成绩总分排名，择优录取。
⑤专业考试成绩在各专业（类）名列前茅者（专业招生计划总人数少于等于15人的，1个名额；招生计划人数超过15人的，每15人有1个名额，以此类推。详见附表3），文化课单科语文或外语的其中一门分数线可降低10分，文化总分线可降低10分。
⑥录取时，当综合分排名并列时，专业课成绩高者优先录取。
8.研究生该怎么读
（一）选择自己的问题取向，学会创新
你一旦是研究生，你就已经进入另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从而接受各种有趣的知识，进入制造知识的阶段，也就是说你的论文应该有所创新。由接受知识到创造知识，是身为一个研究生最大的特色，不仅如此，还要认识到自己不再是个容器，等着老师把某些东西倒在茶杯里，而是要开始逐步发展和开发自己。做为研究生不再是对于各种新奇的课照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在硕士或博士的阶段里面，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标。大学生时代是因为你要尽量开创自己接受任何东西，但是到了硕士生和博士生，有一个最终的目的，就是要完成论文，那篇论文是你个人所有武功的总集合，所以这时候必须要有个问题取向的学习。
（二）尝试跨领域研究，主动学习
提出一个重要的问题，跨越一个重要的领域，将决定你未来的成败。我也在台大和清华教了十几年的课，我常常跟学生讲，选对一个领域和选对一个问题是成败的关键，而你自己本身必须是带着问题来探究无限的学问世界，因为你不再像大学时代一样泛滥无所归。所以这段时间内，必须选定一个有兴趣与关注的主题为出发点，来探究这些知识，产生有机的循环。由于你是自发性的对这个问题产生好奇和兴趣，所以你的态度和大学部的学生是截然不同的，你慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探索者，并学会悠游在这学术的领域。
我举一个例子，我们的中央研究院院长李远哲先生，得了诺贝尔奖。他曾经在中研院的周报写过几篇文章，在他的言论集里面，或许各位也可以看到，他反复提到他的故事。他是因为读了一个叫做马亨教授的教科书而去美国柏克莱大学念书，去了以后才发现，这个老师只给他一张支票，跟他说你要花钱你尽量用，但是从来不教他任何东西。可是隔壁那个教授，老师教很多，而且每天学生都是跟着老师学习。他有一次就跟那个老师抱怨：“那你为什么不教我点东西呢？”那个老师就说：“如果我知道结果，那我要你来这边念书做什么？我就是因为不知道，所以要我们共同探索一个问题、一个未知的领域。”他说其实这两种教法都有用处，但是他自己从这个什么都不教他，永远碰到他只问他“有没有什么新发现”的老师身上，得到很大的成长。所以这两方面都各自蕴含深层的道理，没有所谓的好坏，但是最好的方式就是将这两个方式结合起来。我为什么讲这个故事呢？就是强调在这个阶段，学习是一种“self-help”，并且是在老师的引导下学习“self-help”，而不能再像大学时代般，都是纯粹用听的，这个阶段的学习要基于对研究问题的好奇和兴趣，要带着一颗热忱的心来探索这个领域。
然而研究生另外一个重要的阶段就是
Learn how to learn
，不只是学习而已，而是学习如何学习，不再是要去买一件很漂亮的衣服，而是要学习拿起那一根针，学会绣出一件漂亮的衣服，慢慢学习把目标放在一个标准上，而这一个标准就是你将来要完成硕士或博士论文。如果你到西方一流的大学去读书，你会觉得我这一篇论文可能要和全世界做同一个问题的人相比较。我想即使在非一流大学也应该要有这样的心情，你的标准不能单单只是放在旁边几个人而已，而应该是要放在领域的普遍人里面。你这篇文章要有新的东西，才算达到的标准，也才符合到我们刚刚讲到那张拉丁文的博士证书上面所讲的，有所贡献与创新。
身为老师你要怎么训练研究生。我认为人文科学和社会科学的训练，哪怕是自然科学的训练，到研究生阶段应该更像师徒制，所以来自个人和老师、个人和同侪间密切的互动和学习是非常重要的，跟大学部坐在那边单纯听课，听完就走人是不一样的，相较之下你的生活应该要和你所追求的知识与解答相结合，并且你往后的生活应该或多或少都和这个探索有相关。
（一）善用与老师的伙伴关系，不断Research我常说英文research这个字非常有意义，
search是寻找，而research是再寻找，所以每个人都要research
，不断的一遍一遍再寻找，并进而使你的生活和学习成为一体。中国近代兵学大师蒋百里在他的兵学书中曾说：“生活条件要跟战斗条件一致，近代欧洲凡生活与战斗条件一致者强，凡生活与战斗条件不一致者弱。”我就是藉由这个来说明研究生的生活，你的生活条件与你的战斗条件要一致，你的生活是跟着老师与同学共同成长的，当中你所听到的每一句话，都可能带给你无限的启发。
回想当时我在美国念书的研究生生活，只要随便在楼梯口碰到任何一个人，他都有办法帮忙解答你语言上的困难，不管是英文、拉丁文、德文、希腊文……
所以能帮助解决问题的不单只是你的老师，还包括所有同学以及学习团体。你的学习是跟生活合在一起的。当我看到有学生呈现被动或是懈怠的时候，我就会用毛泽东的“革命不是请客吃饭！”来跟他讲：“作研究生不是请客吃饭。”
（二）藉由大量阅读和老师提点，进入研究领域
怎样进入一个领域最好，我个人觉得只有两条路，其中一条就是让他不停地念书、不停地报告，这是进入一个陌生的领域最快，又最方便的方法，到最后不知不觉学生就会知道这个领域有些什么，我们在不停念书的时候常常可能会沉溺在细节里不能自拔，进而失去全景，导致见树不见林，或是被那几句英文困住，而忘记全局在讲什么。藉由学生的报告，老师可以讲述或是厘清其中的精华内容，经由老师几句提点，就会慢慢打通任督二脉，逐渐发展一种自发学习的能力，同时也知道碰到问题可以看哪些东西。就像是我在美国念书的时候，我修过一些我完全没有背景知识的国家历史，所以我就不停地念书、不停督促自己吸收，而老师也只是不停地开书目，运用这样的方式慢慢训练，有一天我不再研究它时，我发现自己仍然有自我生产及蓄发的能力，因为我知道这个学问大概是什么样的轮廓，碰到问题也有能力可以去查询相关的资料。所以努力让自己的学习产生自发的延展性是很重要的。
（三）循序渐进地练习论文写作
到了硕士或博士最重要的一件事，是完成一篇学位论文，而不管是硕士或博士论文，其规模都远比你从小学以来所受的教育、所要写的东西都还要长得多，虽然我不知道教育方面的论文情况是如何，但是史学的论文都要写二、三十万字，不然就是十几二十万字。写这么大的一个篇幅，如何才能有条不紊、条理清楚，并把整体架构组织得通畅可读？首先，必须要从一千字、五千字、一万字循序渐进的训练，先从少的慢慢写成多的，而且要在很短的时间内训练到可以从一万字写到十万字。这么大规模的论文谁都写得出来，问题是写得好不好，因为这么大规模的写作，有这么许多的脚注，还要注意首尾相映，使论述一体成型，而不是散落一地的铜钱；是一间大礼堂，而不是一间小小分割的阁楼。为了完成一个大的、完整的、有机的架构模型，必须要从小规模的篇幅慢慢练习，这是一个最有效的办法。
因为受计算机的影响，我发现很多学生写文章能力都大幅下降。写论文时很重要的一点是，文笔一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，“清楚”是最高指导原则，经过慢慢练习会使你的文笔跟思考产生一致的连贯性。我常跟学生讲不必写的花俏，不必展现你散文的才能，因为这是学术论文，所以关键在于要写得非常清楚，如果有好的文笔当然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像个人的生命一样，英文叫style，
style
本身就像个人一样带有一点点天生。因此最重要的还是把内容陈述清楚，从一万字到最后十万字的东西，都要架构井然、论述清楚、文笔清晰。
我在念书的时候，有一位欧洲史、英国史的大师
Lawrence Stone
，他目前已经过世了，曾经有一本书访问十位最了不起的史学家，我记得他在访问中说了一句非常吸引人注意的话，他说他英文文笔相当好，所以他一辈子没有被退过稿。因此文笔清楚或是文笔好，对于将来文章可被接受的程度有举足轻重的地位。内容非常重要，有好的表达工具更是具有加分的作用，但是这里不是讲究漂亮的style
，而是论述清楚。 好学网

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