小编今天整理了一些山西师范学院专业分数线 2024太原师范学院各专业录取分数线相关内容,希望能够帮到大家。
本文目录一览:

太原师范学院在云南
思想政治教育专业录取分数线为521;在江苏
自然地理与资源环境专业录取分数线为454;在辽宁
汉语言文学专业录取分数线为537;在内蒙古
生物科学专业录取分数线为428,以下是太原师范学院各专业录取分数线,供高考生参考!
河北本科批物理
信息与计算科学526;河北本科批物理
化学528;河北本科批物理
翻译523;河北本科批物理生物科学525;河北本科批历史
历史学541;河北本科批物理
地理科学531;河北本科批历史自然地理与资源环境515;河北本科批物理
数学与应用数学537;河北本科批历史
政治学与行政学528;河北本科批历史
人文教育518。
云南本二批文科思想政治教育521;云南本二批理科
旅游管理441;云南本二批理科数学与应用数学455;云南本二批理科生物科学451;云南本二批文科
教育学510;云南本二批文科旅游管理511;云南本二批文科翻译496;云南本二批理科
生物技术445。
内蒙古本二批理科生物科学428;内蒙古本二批理科生物技术363;内蒙古本二批理科翻译394;内蒙古本二批理科化学429;内蒙古本二批理科
计算机科学与技术425;内蒙古本二批文科自然地理与资源环境457;内蒙古本二批理科
应用化学388;内蒙古本二批理科信息与计算科学385。
太原师范学院全国各省最低录取分数线如下:天津本科A段综合540;河北本科批历史489;河北本科批物理494;山西本一B文科491;山西本一B理科480;山西本二A文科434;山西本二A理科422;内蒙古本二批文科428;内蒙古本二批理科363;辽宁本科批历史525;辽宁本科批物理441;吉林本二批文科463;吉林本二批理科436;黑龙江本二批文科433;黑龙江本二批理科408;江苏本科批历史520;江苏本科批物理454;安徽本二批文科460;安徽本二批理科439;福建本科批历史499。

山西师范大学各专业录取线如下:
1、山西师范大学(本二A)在山西省理科最低录取分为462分,录取位次58838。
其中英语508分,化学507分,小学教育491分,录取分数线最高的是数学与应用数学专业,最低为513分,也是本校报考最热门的理科专业。
2、山西师范大学(本二A)在山西省文科最低录取分为507分,录取位次8791。
其中汉语言文学517分,法学516分,思想政治教育514分,录取分数线最高的是英语专业,最低为523分,也是本校报考最热门的文科专业。
山西师范大学简介
山西师范大学创建于1958年。建校60多年来,学校秉承师范教育的优良传统,不断深化教师教育改革,现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学,是培养山西省基础教育师资的重要基地。
学校现有教职工1863人,其中专任教师1284人。
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有国家杰出青年科学基金获得者1人,“万人计划”领军人才1人,国家百千万人才工程人选2人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选4人,全国优秀教师1人,全国“文化名家”暨“四个一批”人才1人,山西省“三晋学者”2人等。
山西师范大学院系专业
截至2022年11月,山西师范大学设有22个二级学院,开设57个本科专业;
其中工学专业6个占10.53%、理学专业15个占26.32%、文学专业5个占8.77%、经济学专业1个占1.75%、管理学专业3个占5.26%、艺术学专业12个占21.05%;
并且农学专业2个占3.51%、历史学专业2个占3.51%、教育学专业8个占14.04%、法学专业3个占5.26%。

山西师范大学艺术类录取分数线
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山西师范学院在艺术类招生中,对于专业成绩的要求大约在210分左右,而文化课的成绩则至少需要达到366分。这表明,要想被山西师范学院的艺术类专业录取,考生需要在专业和文化课两个方面都达到一定的标准。值得注意的是,山西师范学院的录取分数线与全国其他师范学院艺术类专业的录取分数线相差不大,一般上下浮动不超过5分。
具体到山西师范学院,艺术类专业的最低录取分数线,专业成绩大致在210分,文化课成绩则至少需要366分。这样的分数线设置,旨在确保被录取的学生不仅具备专业的艺术素养,同时也具备一定的文化知识。尽管全国各师范学院艺术类专业的录取分数线有所差异,但山西师范学院的录取标准与多数院校相近,这在一定程度上反映了其对考生综合素质的要求。
值得注意的是,山西师范学院的艺术类录取分数线,不仅体现了学校对艺术专业考生的专业能力要求,还反映了对文化课成绩的重视。这表明,艺术类考生不仅需要在专业技能上有所突破,还需要在文化素养方面有所积累。此外,与其他师范学院相比,山西师范学院的分数线差异不大,这说明该校对艺术类考生的要求相对稳定,且具有一定的普遍性。
总体来看,山西师范学院艺术类专业的录取分数线设置,既体现了对专业技能的重视,又体现了对文化素养的要求。这不仅有助于选拔出具有全面素质的艺术人才,也为考生提供了明确的参考标准。考生可以根据自己的实际情况,合理规划备考方向,为成功录取做好准备。
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