中考成绩没达到高中录取分数线也有机会上吗？
发布时间：2024-12-07 04:27:40 | 好学网
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中考成绩没达到高中录取分数线也有机会上吗？
中考成绩没达到高中录取分数线也有机会上高中上大学，有些民办高中允许择校生进入，学生还要以选择职业高中就读，一样可以考大学 。有人说中考比高考还难，因为中考的录取率只有一半，也就是说有一半的孩子上不了普通高中，但是上了高中以后，几乎所有的孩子都能上大学，虽然有些孩子上的大学一般，但总比没有学上要好。中考确实不容易，但并不意味着没有达到分数线的孩子就不能上学了，对于这么小的孩子来说，上学仍然是最好的选择，只是没有考上普通高中，选择的机会就会少一些。中考分数没有达到普高分数线，可以选择以下方法继续读书。
一、中考成绩没达普高线，也能考高中上大学。
中考成绩如果差一点上普通高中分数线，还是有上普高的机会，因为有些高中按分数线录取完以后还有学位，只是需要等待。还有些民办高中有择校的学位，对于家庭条件好的学生来说，让家里出些钱，孩子也可以继续上高中。
二、考生可以选择职高，完成大专甚至本科学习。
中考没有上普高线，没有被普高录取，还要以读职业高中。职业高中有一个3+2的模式，也就是说读5年就可以取得大专学历，大专毕业以后还可以进专升本的考试，考上本科还能继续学习。这也是很多中学生选择的方法。
三、只要想学习，就能找到机会。
中专后出去找工作不现实，还没满18岁大部分工厂也不敢录用，而且初中毕业没有多少能力，也找不到什么好工作，继续学习是最好的选择。只要愿意努力，即使没有上普通高中也会有很多机会，所以不要因为中考没有考好而气馁。
今年福州一中，三中，附中录取线大约多少？
你好：福州一中折校大概是415左右，正：420左右。
福州三中折校大概是405，正：低于410的话就有点危险。
福州附中412。
一些关于三个学校的特点：
一中是属于自觉性很高，自理能力很强，自主学习能力很强的孩子去的地方，一中的文科师资较好，学习氛围也很强，这一点上不愧是百年名校。较一中的“放羊式教育”三中偏向“圈羊式教育”，也就是说，三中的老师管的比较严一点（学习上）。三中的作业多，这是众所周知的，而且三中的理科在福建省是响当当的，尤其是数学，高考理科一本上线率很高，但三中的文科相对弱一些。至于师大附中嘛，据说师资是相当好的，但毕竟生源大部分来自台江区和仓山区，学生的学习氛围较鼓楼区而言没那么浓。总之三中的学生很好学，附中的老师有经验，一中则融合二者的优点。你很勤奋，文科成绩又比理科成绩好，我建议你去福州一中，不过理科的学习对一个人一生的思维方式有着深远影响，如果你文科的自学能力很强，又想让思维得到理性的熏陶，我建议你来三中（三中文科也有几个老师很棒，比如教历史的马平老师，教地理的车云老师，教政治的郑琪瑞老师。。。就看你运气好不好了能不能当他们的学生。）还有一个好主意，你来三中读文科，理科方面自然不怕，文科你若觉得老师不够有经验，可以到一中老师家补课啊，有一个现象很有意思，一中老师家很多三中学生，三中老师家很多一中学生
指标生被录取的概率大吗
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名额分配生的录取也会考虑学生的考试成绩，比如中考成绩、高考成绩、各类竞赛成绩等，成绩好的学生录取的概率也会更大一些。
指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，所在范围的初中校必须将指标生的名额在该校公示。
指标生计划由市分配到区，各区再分配到各初中校，在校初中毕业生均可填报指标生志愿，并且只能填报在指标生志愿栏内，若不填报也可放弃。指标生录取控制线控制在该校统招生分数线下50分以内，如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生计划。
在中学阶段中，中考指标生的学业表现可以用于申请高中或者大学的重点班或者计划。他们常常有更高的获得大学录取资格的机会。中考指标生是根据当地教育部门规定的一段时间内的学业表现来评定的，并非全都来自单一成绩，所以要保持综合素质的发展。
需要满足的条件及名额分配原则。
一、需要满足的条件。
1、正住户籍在本市（其中，中心城区范围内的指标到校生须为中心城区户籍，郊区[市]县指标到校生须为当地户籍）。
2、初一年级即在本校按政策规定正常入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生。符合政策规定正常转学的，应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍。
3、择校入学的学生不能享受指标到校生。
4、德、智、体、美优秀，综合素质评价达到A等、体育达标。
二、名额分配原则。
中考指标生名额分配，主要参考初中学校毕业人数和义务教育阶段非择校生的人数，按初中学校毕业生人数平均分配。
按中考毕业生人数平均分配不是简单的按比例分配，而是一所初中毕业生总数除以总毕业生人数产生的数字，与一所高中指标生人数除以全市指标生总人数产生的数字结合计算得出。
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