常熟理工学院分数线（常熟理工学院专转本专业介绍：经济统计学？）

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本文目录一览：

• 1、常熟理工学院分数线
• 2、常熟理工学院专转本专业介绍：经济统计学？
• 3、常熟理工学院专转本专业介绍：电子信息工程？

常熟理工学院分数线

常熟理工学院2022年在江苏省汉语言文学（师范）专业历史类最低分534分，物理类最低分533分；英语专业历史类最低分517分，物理类最低分511分。
常熟理工学院是一所江苏省省属全日制普通本科院校，是教育部组织的新一轮本科教学合格评估的首所试点高校、“国家教育体制改革”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、国家“新工科研究与实践项目”入选高校、江苏省首所省市共建试点高校。2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。
该校前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学，1989年两校合并为常熟高等专科学校。

常熟理工学院专转本专业介绍：经济统计学？

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常熟理工学院专转本专业介绍：经济统计学
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专业简介：经济统计学专业是在创办于2001年的统计实务专业的基础上发展起来的，2006年开始本科招生，2012年被列为江苏省高校本科重点专业类，2021年获批江苏省一流专业建设点。经济统计学专业培养具有良好的数学和经济学素养，掌握统计学的基本原理和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作的复合型应用统计类人才。
培养目标：本专业立足苏南和长三角经济圈，以经济统计人才需求为导向，培养具有良好的人文素养、科学素养和职业道德，掌握扎实的统计学专业知识和实践技能，具有终身学习、实践创新和团队协作能力，通过分析统计数据解决经济实务问题，适合在政府统计部门、金融、会计等经济行业从事市场调查、数据分析、量化管理和决策等工作的应用型人才。
主要课程：概率论与数理统计、统计学、计量经济学、西方经济学、多元统计分析、数据挖掘、统计建模、R语言统计分析、统计预测与决策、抽样调查、时间序列分析等。
就业方向：面向经济、金融、统计、会计等领域，在政府统计部门、银行和证券等金融机构、统计调查公司、统计师事务所、咨询公司等企事业单位从事数据分析、市场调查、数据分析、量化管理和决策等工作。
教科研成果：成功申报省级一流专业;省部级以上教改项目4项;省级重点教材建设2项;省级一流课程3门;出版专著与教材3部;国家自然科学基金4项(其中面上项目1项);国家社科基金1项;省部级项目11项;横向项目16项;SCI检索论文21篇，EI检索1篇。
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常熟理工学院专转本专业介绍：电子信息工程？

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常熟理工学院专转本专业介绍：电子信息工程
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电子信息工程专业主要研究信息获取与处理的基本原理与方法，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成，是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的宽口径专业。其相关应用领域包括嵌入式设备、传感器及网络、智能家居及通信领域等。随着人工智能、大数据、移动通信(5G)、物联网、车联网等新兴电子信息产业的发展，可以预期电子信息工程专业将有更加美好的就业前景。
本专业拥有以6名教授为引领、36名专职教师为主体、工程经验丰富的应用型教学团队。专业现有省级实验示范中心2个，江苏省电子设计与制造实训中心1个，专业实验室14个，面积约5378m2，有各类实验设备4992余台(套)。建成校企联合共建的实验室6个，校外工程实践教育基地31个。
近年来，本专业取得了一系列专业建设成果，已建成为江苏省普通高等学校一流本科专业、省特色专业、江苏省卓越工程师教育培养计划专业，于2023年获批国家级一流本科专业建设点，并于2018年顺利通过中国工程教育认证，是迄今为止国内通过工程教育认证的30多所高校(诸如电子科技大学、北京航空航天大学、北京理工大学等)电子信息工程专业之一。
培养目标：本专业培养适应国家发展需要，具备社会责任感、职业道德和人文素养，系统掌握专业应用所需的基础知识和基本技能，具有良好的学习能力、实践能力、创新意识、团队合作意识和国际视野，能在电子信息产业与相关领域从事嵌入式系统、智能设备、信息处理与传输系统的设计开发、应用维护、技术支持、质量监督、生产管理和服务等方面工作的应用型高级工程技术人才。
主要课程：电子信息工程专业导论、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、程序设计基础(C语言)、嵌入式系统、数字图像与计算机视觉、通信电子线路、虚拟仪器、微控制器原理与应用、传感器原理与应用、工程制图、MATLAB基础与应用、电子线路CAD、软件技术基础、EDA技术与应用、专业综合性工程实践等。
就业方向：从事智能设备和信息系统的设计、开发、测试、系统集成和维护等工作。从事电子信息生产与应用领域中电子设备的质量监督、运行维护工作。从事电子信息类高技术企业的技术管理和技术服务工作。在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作;也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
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