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浙江汉语言文学专业大学排名如下:
1、浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学,前身是杭州师范专科学校,1956年4月16日经教育部批准设立,1958年升格为杭州师范学院。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。
浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务,以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线,秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神,弘扬“务实、求实、扎实”育人传统,实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略。
2、杭州师范大学是浙江省重点建设高校,是一所以师范教育为传统、文理并重、人文社会科学与自然科学协调发展的综合性大学。学校前身可追溯至创建于1908年的全国六大高等师范学堂之一的浙江官立两级师范学堂。
3、浙江工业大学是东部沿海地区第一所省部共建高校、首批国家“高等学校创新能力提升计划”(2011计划)协同创新中心牵头高校和浙江省首批重点建设高校,坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。

浙江有哪些师范大学
1、浙江师范类大学名单
序号
院校名称
所在地
学历层次
院校类型
1
杭州师范大学
浙江
本科
师范
2
温州大学瓯江学院
浙江
本科
师范
3
浙江师范大学
浙江
本科
师范
4
湖州师范学院
浙江
本科
师范
5
绍兴文理学院
浙江
本科
师范
6
丽水学院
浙江
本科
师范
7
杭州师范大学钱江学院
浙江
本科
师范
8
湖州师范学院求真学院
浙江
本科
师范
9
绍兴文理学院元培学院
浙江
本科
师范
10
浙江特殊教育职业学院
浙江
高职(专科)
师范
11
宁波
教育学院
浙江
高职(专科)
师范
2、杭州师范大学简介
杭州师范大学(Hangzhou Normal University)简称“杭师大”,位于素有人间天堂美誉的历史文化名城杭州;联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位、实行浙江省与杭州市共建,以杭州市管理为主,是杭州市重点综合性大学,为浙江省和杭州市重点建设的百年老校。前身是光绪三十二年创建的浙江官立两级师范学堂,期间不断发展与组建,1978年经国务院批准建立杭州师范学院,新世纪更名为杭州师范大学。2014年,入选卓越教师培养计划。
截至2016年12月,该校建有仓前、下沙、玉皇山、古荡湾等校区,占地面积202万平方米,固定资产24.62亿元,博士、硕士点132个,有包括国家特色专业、教育部综合改革试点、省重点专业在内的69个本科专业,形成人文科学、社会科学、理学、医学四大主干学科,艺术、教师等特色学科。2013年获国家社科基金重大立项,
化学学科ESI名列全球大学和科研机构前1%。
3、
温州大学瓯江学院简介
温州大学瓯江学院,位于浙江温州,前身是温州师范学院瓯江学院,2000年1月经浙江省人民政府批准设立,2004年经国家教育部批准,正式成为独立学院。
截止2016年7月,学院现有44个本科专业,涵盖
经济学、
法学、教育学、文学、艺术学、理学、工学和管理学等八大学科门类,全日制在校生7332人,教职工320多人,其中高级职称占35%,教师当中硕博士学位占76%。学院是国家级创业教育人才培养模式创新实验区、是浙江省人才培养模式创新实验区,浙江省创业教育研究基地,温州市文化创意产业园、温州市小企业创业基地、温州市
信息安全中心、温州市国家大学科技园分园。
4、浙江师范大学简介
浙江师范大学前身为杭州师范专科学校,创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。1965年,浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江
财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2014年入选“卓越教师培养计划”。2014年5月15日,省政府办公厅批复同意
浙江师范大学行知学院迁建至兰溪,2017年行知学院新生全部在兰溪校区就读。
学校本部位于浙江金华,截至2017年5月,占地面积3300余亩,建筑面积100余万平方米,教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。设有19个学院68个专业,在职教职员工2830余人,全日制本专科在校生25300余人,研究生(含专业学位研究生)5300余人,留学生2000余人,各类成人高等学历教育学生16000余人。
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浙师大排名
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浙江师范大学排名2022最新排名是第98名。
浙江师范大学,位于浙江省金华市。一间师范类(综合类)公办大学。
王牌专业是人文教育、财务会计教育,评级都获得了A+评级,专业排名都是第1名。
人文教育,培养具有现代教育理念,掌握人文教育专业的基础理论、基本知识(包括历史、地理和思想政治教育等),德智体美全面发展的素质高、能力强、基础厚、知识宽、适应广的专门人才,能够胜任中学“历史与社会”和小学“思想与品德”专业教师。
就业前景是在中学从事“历史与社会”、小学“思想与品德”等文科综合课程的教学,同时也能在国家行政机关、教育部门、新闻出版机构、旅游部门等各类企事业单位从事文秘、管理和科研工作。
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