什么是中外合作办学留学？哪些考生适合报考呢？

今天好学网小编为大家带来了什么是中外合作办学留学？哪些考生适合报考呢？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、什么是中外合作办学留学？哪些考生适合报考呢？
• 2、武汉大学中外合作办学
• 3、填报湖北高考志愿的几点干货：中外合作办学培养模式例析

什么是中外合作办学留学？哪些考生适合报考呢？

中外合作办学留学留学是国内外大学一同办校的一种方式。每一年高考后，许多学生都选择中外合作出国留学课程内容。那样，学生们不仅有着和国内顶尖大学相当学士学位，也拥有海外大学的留学经历，被普遍称之为一举两得的挑选。那么问题来了，什么叫中外合作出国留学？什么学生适宜报名？

中外合作留学项目就是指高等院校中外合作留学的技术专业，涵盖面广，从专业到医生，以本科生为重。以本科学历为例子，招生计划多种形式，有1+3出国留学(国内高校1年，海外战略合作高等院校3年）、2+2出国留学(国内高校2年，海外战略合作高等院校2年）、3+1文凭（国内高校3年，海外战略合作高等院校1年）、4+0(四年都是在中国学习培训)等模式。中外合作出国留学招生方式主要有两种：

一是计划内招生，即高考考试正常的后填报志愿，根据学校招生计划招收。毕业之后，这种大学的学生会获得东西方两所学校的学士学位证书；

另一种是计划外招生，学生们不用报名高考，如果通过院校入学要求就能，大学毕业只取得海外大学学历，申请办理这种学生们和家长应需注意，明确技术专业是不是经教育部准许、留学服务中心能不能出示出国留学等证明状况，防止误进野鸡大学。

什么学生适宜报名？

第一类适宜的学生，便是想出国留学的。

因为中外合作出国留学，本科阶段应用原版外语教材，挑选东西方双语教学或纯英语教学。国际性教育环境能够指导学生能够更好地融入外国大学。

第二类适宜的学生是成绩很差，想上名校或是你喜欢的高校。因为一般中外合作出国留学会比一般技术专业录取分数线低一些到几十分。

有什么要求？

首先明确一点，中外合作出国留学学费会比一般公办高等院校高，一般一年5万余元到10万左右。家庭在挑选以前一定要有一定的经济水平；但跟别的一年国外留学几十万的花费对比，确实是有竞争力的。

中外合作出国留学对英语有一定的规定，不同类型的出国留学方法必须不同的英语基本，同学们在报名前必须参加学校开展的学校考试。

现阶段，在我国985/211所设立中外合作留学项目的高校有：北京外国语大学、北京理工大学、中央财经大学、中国传媒大学、中国石油大学（北京）、北京邮电大学、济南大学、山东大学、上海外国语大学、上海财经大学、四川大学、四川外国语大学、广东财经大学、暨南大学、哈尔滨工业大学（威海）这些。

武汉大学中外合作办学

武汉大学 中外合作办学 为建筑学(中外合作办学)。

2013年3月，经教育部批准并备案，武汉大学与 英国邓迪大学 合作开设 建筑学专业 （专业代码082801H）"中外合作办学项目" （中英班），同年开始在全国招生。本项目致力于培养学生成为具有宽阔的国际化视野、跨文化沟通与交流能力的新型国际化建筑人才，采取4+1培养模式。

建筑学（中外合作办学）详细介绍：

项目执行中外双方按中外合作办学要求精心设计的 教学计划 ，在内容上整合武汉大学及邓迪大学的建筑学课程体系并在此基础上加以创新，课程设置在世界同类专业及院校中具有开创性意义。2015-2016学年第一学期，邓迪大学教师开始在武汉大学进行项目教学。 好学网

2016年度起，开设的引进外方课程和共同开发课程逐年增加。从2017年开始，外方独立承担了更多的理论课程教学工作并开始主讲部分设计课程，每学期派往武汉大学的教学团队稳定在10人左右。外方授课课时达到总课时数的三分之一。

项目聘请了更多外籍或有境外学习或 工作经历 ，能承担全英文教学任务的高水平人才进行短期或长期授课，邀请了更多具有国际化视野的专家前来开展讲座和设计课评图工作。2018届学生开始执行新一期中外合作办学项目培养方案和 教学大纲 ，更好地融合了双方的优势和特色。

入读邓迪大学后，国外较为先进的技术和实践类课程为学生提高设计能力提供了技术支撑。学生们具备了快速适应国外大学教学体系和环境的能力，充分利用学校的设备进行高效率的学习，较为全面的提升了专业方面的 学习能力 ，通过在英国进行课堂学习和实地考察相结合，形成综合的专业素养。

通过在邓迪大学一学年的学习，较好的训练了综合表达能力，能很好地将 抽象思维 转化为形象的表现形式。

以上内容参考： 百度百科-武汉大学

填报湖北高考志愿的几点干货：中外合作办学培养模式例析

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来填报湖北高考志愿的几点干货：中外合作办学培养模式例析的相关内容。

中外合作办学有多种培养模式，以下为几种典型例子：

一、“3+1”模式，以同济大学机械类中外合作办学为例。前3年在国内学习，第4年出国，83%的学生能拿到中德双学士学位。师资由中德双方教授和企业专家共同组成，学生能获得众多实践机会。

二、“4+1”模式，武汉大学建筑学中外合作办学的实例。4年学习后到英国邓迪大学继续学习。从数据来看，在该学院的学生100%都取得了双学位。

三、“4+0”或“3+1”或“2+2”模式，电子科技大学（沙河校区）电子信息类中外合作办学采用此模式。4年全在国内学习，成绩前15%的学生可以选择“3+1”或“2+2”模式，即前2年在国内，后2年去英国格拉斯大学学习。

四、“2+1+1”模式，中国人民大学（苏州校区）金融学中外合作办学采用此模式。前2年在国内，第3年海外学习，第4年回国。该模式一般建议学生不要本科毕业，推荐进行本硕联贯培养，学习3年后开始研究生课程。

五、“5+0”模式，重庆大学工程实验班中外合作办学。学生在国内学习5年，并与学校—企业协同培养，每学期有1个月实习时间。

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