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国家健将级运动员高考加分取消了吗?
国家健将级运动员在高考中不再享受加分政策。
这一政策调整是教育部为了促进高考的公平性和规范性而进行的。在过去,国家健将级运动员在高考中是可以享受加分政策的,但近年来,为了维护高考的公平性和选拔的客观性,教育部对高考加分政策进行了多次调整和优化。
具体来说,早期的高考加分政策中,对于获得国家一级运动员、运动健将、国际健将证书及武术武英级以上称号的运动员,经由省教育考试院组织的全省统一认定后,可以在高考成绩基础上增加一定的分数。然而,随着社会对教育公平性的呼声日益高涨,以及考虑到部分加分政策可能存在的操作不规范、不公平等问题,教育部决定取消包括国家健将级运动员在内的一系列高考加分项。
取消国家健将级运动员的高考加分政策,意味着所有考生在高考中的竞争将更加公平。这一政策调整有助于减少因特殊身份或背景而产生的分数差异,确保每位考生都能在同等条件下展示自己的才华和能力。同时,这也体现了教育部门对于高考制度持续改革和完善的决心,以更好地选拔和培养人才。
虽然国家健将级运动员在高考中不再享受加分政策,但他们在体育领域的优秀表现仍然值得肯定和赞赏。对于这部分考生,高校在招生时可能会综合考虑其体育特长和综合素质,给予一定的录取优惠政策。此外,他们还可以通过参加高校的高水平运动队招生、体育单招等方式,继续深造并发挥自己的体育才能。
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哪些省取消了民族加分?
福建省教育厅宣布,从2026年起,取消少数民族考生的高考加分政策。这一决定是在《福建省关于进一步深化高考加分改革工作实施方案》的政策解读中明确的。加分政策的调整主要涉及两个方面:归侨、华侨子女、归侨子女考生和台湾省籍考生(含台湾户籍考生)的加分分值从2021年起从10分调整为5分,适用范围为所有高校投档时;少数民族考生的加分分值从2021年起从10分调整为5分,适用对象限定为全省19个民族乡的少数民族考生,以及高山(享受高山补贴)和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛等少数民族考生。具体实施上,2021年至2023年,少数民族考生加分可用于所有高校投档;2024年至2025年,仅限于省属高校投档时使用;2026年起,该加分政策将取消。
除福建外,其他省份也纷纷调整或取消了少数民族考生加分政策。安徽省自2022年起取消少数民族考生加分,此前在2020年9月,该省发布了相关高考加分政策调整。安徽的政策调整包括取消两项地方性加分项目,其中之一便是少数民族考生加分。对于2020、2021年符合加分条件的高考考生,仍保留加分资格,加分分值为5分,仅适用于安徽省省属高校招生。
江西省在2019年12月印发的《江西省关于进一步深化高考加分改革的实施方案》中规定,对符合条件的少数民族考生加分政策实行3年过渡期,即2020-2022年加分分值不变,自2023年开始不再加分。
辽宁省在2020年1月发布的《辽宁省进一步深化高考加分改革实施方案》中,对少数民族考生加分项目进行了调整。自2023年起,喀左、阜新、新宾、清原、凤城、岫岩、宽甸、北镇、本溪、桓仁县的少数民族考生,在考生统考成绩总分的基础上增加4分投档,由高校审查决定是否录取。从2026年高考起,取消该项高考加分政策。
天津市自2023年起将对少数民族考生的加分照顾调整为优先录取。具体而言,少数民族考生在与汉族考生同等条件下,将优先被本市属高校录取。
山东省自2017年起已取消少数民族考生加分项目。此外,湖南、广西、海南、贵州等多个省份也对少数民族考生加分项目进行规范,缩减加分分值或实行户籍、学籍和实际就读年限三重认定。
取消少数民族加分的原因主要在于,随着我国基础教育的普及,绝大多数少数民族孩子能够接受到与其他汉族学生相同的教育。因此,仅仅因为民族不同而享受高考加分政策,显得不再公平。此外,加分政策也容易被滥用,如通过更改民族成分来获取加分,进一步损害了高考的公平性。未来,随着教育资源的均衡发展,逐步减少甚至取消少数民族加分,将是新的教育公平方向。

为什么要取消高考加分项目呢?
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高考加分政策有它的道理,有些加分是不可取消的,如烈士子女加分政策等,但有些加分项是否具有实用性仍需讨论。如本次教育部取消的项目中的体育特长生、科技类竞赛加分等,它们的存在,难免会让学生进行所谓的“内卷”,高中生们在繁重的学习任务之余还要分心去“卷”竞赛、“卷”特长,如若不然,别人有了加分而你仅靠着裸分,岂不是在起跑线上便落下了一大截?甚至于,这类加分政策有时会被官场、资本钻了空子,成为滋生不公的平台。如此看来,这些项目的取消是大有裨益的。
加分政策给一部分考生提供另一种发展途径,这样能弥补高校招生制度的不足,同时也能提高学生的升学率,受到许多学生和家长的广泛支持。
高考加分项目确实能帮助到许多学生考上自己理想的大学,但是也引起了有些学生和家长的不满。有些学生把精力都放在学习上,但是最后往往考的学校不如那些特长生们,学生们心里会感到不平衡。
虽说加分的政策的初衷是体现学生的综合素质,更能体现教育评价的多元化,比如有特长的考生能够获得更好的发展,再比如很多优秀的学生干部、体艺等特长生可以享受到这些待遇。
尤其是少数民族子女享受到的加分政策,还有烈士子女享受到高考加分政策等,都是可以理解的。
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