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黔东南技术学院分数线 黔东南民族职业技术学院是公办还是民办大学?

发布时间:2024-11-02 14:57:41 | 好学网

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黔东南技术学院分数线 黔东南民族职业技术学院是公办还是民办大学?

黔东南民族职业技术学院单招要求

黔东南民族职业技术学院单招招生条件:

男女不限、年龄14-18周岁。适应全日制学习,品德优良,遵纪守法。慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者,但肝功能正常者除外)者,请谨慎报读。

黔东南民族职业技术学院单招招生分数线:

1、护理专业录取60人,录取控制分数线154分,学制3年;麻醉学专业录取60人,录取控制分数线144分,学制3年;中医学专业录取120人,录取控制分数线100分,学制3年;

2、公共事业管理专业录取90人,录取控制分数线166分,学制3年;医学影像专业录取200人,录取控制分数线80分,学制3年;药学专业录取50人,录取控制分数线120分,学制3年;口腔专业录取100人,录取控制分数线121分,学制3年。

黔东南民族职业技术学院单招教学力量:

1、学院现有各类在校生2万余名,其中全日制在校生19269名。现有教职工908人,其中教授70名、副教授306名,具有“双师”素质专任教师490名,外聘兼职教师569名;学院下设24个内设部门,4个党总支、10个党支部,其中离退休党支部2个,离退休职工307名。

2、学院共有党员404名,其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。

3、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,地厅级科研成果奖28项,培育小麦、花椒等新品种8个,专利36项;学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。

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黔东南民族职业技术学院是公办还是民办大学?

根据教育部公布的全国高等学校信息可知: 黔帆李东南民族职业技术学院是公办大学 。主管部门为贵州省,位于黔东南。通常来说,公办大学社会认可度高,收费较便宜,民办大学社会认可度低一些,收费比较贵,以下是相关介绍,希望对大家有所帮助。

1、公办大学与民办大学区别
公办大学 :通常是国家部委或地方政府举办的大学,社会认可度比较高,有中央财政或地方财政经费支持,学费通常较便宜,一般5000元/年左右蠢凳,不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业,学费通常几万元一年,当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分,家庭条件不错的同学可以考虑。
民办大学 :通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学,需要自筹资金办学,所以学费一般比较贵,本科通常在20000-30000元/年,专科通常10000元/年左右,另外公办大学举办的独立学院是按照民办性质办学;当带轿旅然民办大学是受国家认可的,是正规大学,毕业证、学位证等都是在学信网可查的。
2、黔东南民族职业技术学院简介
黔东南民族职业技术学院是贵州省人民政府批准、国家教育部备案成立的“省州共管、州管为主”的公办全日制高等职业院校,2011年,被列为贵州省示范性高等职业技术院校。2017年8月,学院入选为国家第二批现代学徒制试点单位。
学院是2001年8月由黔东南苗族侗族自治州卫生学校、黔东南苗族侗族自治州民族林业学校、黔东南民族农业学校、黔东南苗族侗族自治州财贸学校合并组建。

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黔东南民族职业技术学院2024年录取分数线

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来黔东南民族职业技术学院2024年录取分数线的相关内容。

黔东南州普通高中学校录取最低控制线公布



各市(县)普通高中学校录取最低控制线如下:



凯里市:444分


黄平县:304分


丹寨县:477分


麻江县:450分


雷山县:427分


台江县:458分


剑河县:434分


黎平县:399分


从江县:344分


榕江县:391分


三穗县:423分


天柱县:452分


锦屏县:411分


镇远县:412分


施秉县:472分


岑巩县:448分



民办普通高中学校自主招生录取最低控制线为304分。 好学网



3+4中本贯通培养录取最低控制线同样为304分。



黔东南民族职业技术学院七五普法总结验收迎检工作动员部署会



2020年6月16日,学院召开了七五普法总结验收迎检工作动员部署会议。学院党委副书记吴一生出席并发表讲话,党委委员、组织部部长吴如金和宣传统战部部长龙军也参与了会议。会议由宣传统战部副部长杨捷主持。



会议传达了《中共黔东南州委全面依法治州委员会关于印发<黔东南州决战七五普法收官战工作方案>的通知》精神,并对学院七五普法总结验收迎检工作进行了详细部署。



吴一生对七五普法总结验收迎检工作提出了明确要求。他强调,要充分认识此次工作的意义,认真总结经验,对照标准做好迎检准备;要持续深化学习,提升思想认识,增强责任感和使命感;要创新方式方法,提高普法教育的成效。

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