淄博职业学院成人高考各专业最低录取分数线（山东公办本科分数线最低的学校）
发布时间：2024-11-01 20:57:24 | 好学网
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淄博职业学院2022成人高考各专业最低录取分数线
淄博职业学院2022成人高考各专业最低录取分数线：文史类120。中医类120。艺术类100。理工类100。经济、管理及药学类100。法学类110。教育类100。体育类100。农学类115。医学类110。淄博职业学院是淄博市人民政府主办的一所全日制综合性高等职业学校，成立于2002年，办学历史可追溯至1956年，现为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、国家示范校优秀建设单位、国家优质校、全国诊改试点校、教育部现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设样板校，先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国绿化模范单位等荣誉称号，获得黄炎培职业教育奖，入选全国高职院校教学资源、产教融合、服务贡献、国际影响力50强和亚太职业院校影响力50强。
山东公办本科分数线最低的学校
山东公办本科分数线最低的学校山东工艺美术学院。
山东工艺美术学院2022年最低录取分数为452分，最低位次为142720； 好学网
山东工商学院（中外合作）2022年最低录取分数为453分，最低位次为141632；
滨州学院2022年最低录取分数为457分，最低位次为137168。
山东工艺美术学院位于山东省济南市，始建于1973年，建有千佛山、长清两个校区和国家产教融合青岛基地、淄博基地。是目前国内独立设置的公办艺术院校中唯一一所设计类大学。现已形成研究生教育、本科教育、高等职业教育、继续教育、社区艺术教育和中等美术教育等多层次办学格局。
设有视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、服装学院、造型艺术学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设计学院、继续教育学院、公共课教学部、艺术与设计实践教学中心、创新创业学院等14个教学单位及附属中等美术学校。
山东工艺美术学院普通文史理工类本、专科专业录取规则
1、按照“成绩优先，遵循志愿”的原则进行录取。对已投档考生按高考文化投档成绩从高分到低分依次排序，遵循报考专业志愿确定录取专业，各专业志愿间不设分数级差。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。
2、对于高考文化投档成绩相同的考生，若生源地规定了位次确定原则，从其规定；若未规定位次确定原则，文史类依次按语文、外语、数学单科成绩排序确定位次，成绩高者位次在前；理工类依次按数学、外语、语文单科成绩排序确定位次，成绩高者位次在前。
淄博职业学院艺术类专业录取线
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淄博职业学院艺术类专业录取线在300分左右。
淄博职业学院艺术类专业是该学院为学生提供的一门专业培养方向。该专业旨在培养具有高度艺术素养和专业技能的人才，为他们在艺术领域发展和就业提供全面的支持和指导。该专业设置了多个艺术方向，如音乐、舞蹈、戏剧、美术等，学生可以根据个人兴趣和特长进行选择。专业课程涵盖了艺术基础理论、专业技巧训练、创作实践等方面的学习内容。
在课程设置上，学院注重理论与实践相结合的教学模式。学生将接受系统的理论学习，了解艺术的历史、理论和发展潮流，培养对艺术的深入理解和丰富的审美眼光。同时，学生也将参与各种实践活动，如演出、展览、创作等，通过实际操作来提升自己的艺术表现能力和创作水平。
除了课程学习，学院还注重学生的实践锻炼和综合素质培养。学生将有机会参与学校组织的各类艺术活动和比赛，展示自己的才华和能力。同时，学院也会鼓励学生积极参与社会实践、校外实习等活动，为他们提供更广阔的舞台，拓宽就业发展渠道。
在师资方面，学院拥有一支高素质的教师团队，他们具备丰富的教学经验和艺术实践能力。教师将以导师制的方式指导学生，关注学生的个性发展和专业技能的培养，并通过个别辅导和集体交流等方式提供有针对性的指导和帮助。
毕业后，学生可以选择继续深造，攻读硕士研究生学位，也可以直接投身于相关行业就业。就业岗位包括艺术团体、文化机构、广告公司、艺术品机构、教育机构等，也可以选择自主创业，开设个人工作室或艺术机构。
淄博职业学院艺术类专业提供了艺术爱好者一个全面发展和展示个人才华的平台。通过系统的课程学习、实践锻炼和综合素质培养，学生将获得良好的艺术基础和专业技能，并具备进一步发展和就业的能力。
分数线介绍
分数线是指高考或其他招生考试中，用于划定合格考生和不合格考生之间的分数界限。它是根据考生的成绩排名情况而确定的，通常由招生机构或相关教育部门发布。分数线的作用在于筛选出符合条件的考生，使得他们有机会获得进入高等学府接受进一步教育的资格。
分数线具有选拔作用。考生的成绩通过与分数线相比较，可以判断其是否达到了录取要求。只有分数超过分数线的考生才能进入下一轮录取环节，进一步争夺学位。分数线对于高等学府来说，是控制招生规模的重要手段。学校可以根据自身实际情况，制定不同层次和专业的分数线。
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