杨英豪高考考了多少分？
发布时间：2024-10-26 16:57:28 | 好学网
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杨英豪高考考了多少分？
杨英豪高考分数461分。
杨英豪英语考了107分。杨英豪的高考分数为461分，他的英语达到了107分，而且他的数学是全班唯一一个考了120分的人。杨英豪是2016年的高考状元，来自杭州市文澜中学。
普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试，教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。
2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。
高考保送资格：
1、教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生（2016年起逐步减少外国语中学保送生名额）。
2、获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生。
3、省级优秀学生。
4、符合保送要求的退役运动员。
5、公安英烈子女。
高考国画可以走特长吗
高考加分国家为照顾特殊人群出台的高招政策，符合条件的高考考生可以在分数线以下按照规定的分值降低录取。符合下列条件的应届高中毕业生考生，经审查公示后,可享受加分照顾：高中阶段被评为省级优秀学生的、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者、高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者、高中阶段在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者、高中阶段参加重大国际比赛和全国性体育比赛获前六名的、高中阶段获得并经省招生委员会测试认可的国家二级运动员(含)以上称号的考生。此外,自谋职业的退役士兵、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退伍军人、边远地区服役军人及烈士的子女均可按照一定标准获得加分；少数民族考生、归侨、烈士子女等可加分。
特长
画国画当然算特长了，但是特长生的话要考试的，美术特长生一般是
一、色彩
二、素描
三、速写
根据各地的情况不同可能考试内容会不同。有特别要求的院校还会加考一些内容，但上面的三样是不变的。
你可以到当地的教育机构咨询。
通常会有一个小册子，里面有详细的考试规则和考试内容。
另外你要考的是省联考还是单招？
这些都有可能是决定你考试内容的。
色彩 08年一般考的是默写 大多数是静物默写
素描 无非是人头像 石膏像 静物
速写 静物 人物
有一部分学校会考设计啊 设计关键是看色感和设计思维 但是考的学校似乎不多
速写的话 可以带小抄 但千万别让老师发现
素描的话 在考前要默写几幅画 其中包括 男青年 女青年 小孩 老年人 1/4侧脸 1/2侧脸 3/4侧脸 无非是这几种 掌握了考试随即应变即可
设计的话 要看你的感知能力 最重要的是要画面尽量干净整洁 色彩不宜超过5种 画抽象的容易得分····
为什么中考取消体育艺术加分？
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近日教育部下发通知，明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目，引发社会和网友的广泛关注。专家表示，这项举措将进一步压缩“暗箱操作”空间，更好促进教育公平。同时专家呼吁，对孩子的成长和教育应树立正确观念，不可偏废体育和艺术等素质的培养。
在高中阶段学校招生工作中，一些地区的中考加分政策中，取得一定级别的体育赛事名次考生，可获相应加分奖励。这曾在一定程度上起到校正单一分数评价标准，引导学生重视艺术、体育兴趣培养的作用，但其弊端也逐渐显现。
不同于考场上实打实的较量，获得加分意味着孩子能在考试枪鸣响前出发，在起跑线前与其他考生拉开差距。
以杭州市为例，此前的中考加分项目有4大类，包括体育、艺术、科技等，加分分值一般为5分。在1分之差就能触发排名变动的中考面前，加分项目能带来的差距，显然无法令家长平静。
教育部此项新规出台，意味着在今后的高中阶段入学中将再无体育和艺术加分。记者了解到，近年来，一些地方已逐渐减少和规范中考加分项目。2015年北京市中考取消体育等加分项目；成都市从2016年起取消中考体育和艺术类等加分项目；天津则从2009年起即停止对初中毕业生体育类等特长生的加分。
很多家长表示，取消体育和艺术类加分，仍会继续支持孩子参加各类兴趣培训班。重庆市民刘先生送10岁孩子参加了跆拳道、钢琴等多项培训班。刘先生说，取消体育项目加分会使中考更公平，也会使学生的兴趣培育变得更纯粹，滤掉功利性。
此外，教育部还规定各地应科学确定普通高中规模，防止建设大规模普通高中，逐步消除大班额现象，力促教育公平，保证教育质量。专家表示，这都将利于学生素质全面发展。
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