数学强基是什么意思

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本文目录一览：

• 1、数学强基是什么意思
• 2、强基计划和统招哪个好
• 3、北大强基计划有几个方案，有什么区别？

数学强基是什么意思

数学强基意思就是为解决服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺问题，以国家重大战略需求为导向确定招生的 学科专业 ，突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学相关专业招生。

基础学科招生改革试点 ，也称 强基计划 ，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

2020年1月13日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点。据2021年4月18日 央视网 消息：36所高校陆续发布了“强基计划”招生简章。报名日期截止在4月底。

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和 国家安全 等关键领域以及国家人才紧缺的 人文社会科学 领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。

要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、信息学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

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强基计划和统招哪个好

强基计划与统招哪个更适合？
1. 强基计划招生院校层次高：参与强基计划的院校均为985、“一流大学”建设高校，每年都受到广泛关注。无论通过强基计划还是高考统招，这些院校都是众多学生的梦想目标。
2. 强基计划与高考统招不冲突：强基计划的招生流程通常在3月底开始，考生可自主报名。多数院校的强基校测安排在高考出分后，录取则在前置批之前。因此，对考生而言，参与强基计划并不会影响高考统招的机会，相当于多了一次被录取的机会。若未通过强基计划录取，也不会影响后续的提前批和普通批志愿填报。
3. 竞赛生优势明显：强基计划的招生考核中，获得全国青少年学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）全国决赛一、二等奖的考生，通常可以获得破格入围校测的资格。具体要求以各高校招生简章为准。
4. 本硕博连续培养机会：强基计划录取的学生通常会编入特殊班级，实行导师制和小班化教学模式。学业优秀的学生在研究生推荐、直博、公派留学、奖学金等方面将得到优先考虑。此外，该计划还建立了本—硕—博衔接的培养模式，本科阶段注重基础学科能力的培养，硕博阶段可在本学科深入研究或探索学科交叉培养。
5. 低分冲刺985的机会：在高考分数利用方面，强基计划为考生提供了优化分数的途径。相较于高考统招，强基计划往往能带来明显的录取分数优势。对于那些通过统招难以进入清北等顶尖院校的考生，强基计划可能提供了一个有效的冲刺机会。

北大强基计划有几个方案，有什么区别？

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北大强基培养方案1与方案2的主要区别

北大强基计划是大学的特别校级计划之一，它的目的是通过培养计划中的课程，更好地帮助学生建立起坚实的学科基础，培养学生的创新能力和批判思维能力。不同的强基培养方案各有特色，本文将主要介绍北大强基计划中方案1与方案2的主要区别。

1. 教育目标的不同

北大强基计划的教育目标是培养具有创新能力和批判思维能力的人才。但是，方案1与方案2的教育目标有所不同。方案1的主要教育目标是培养学生的基础知识和专业能力，使他们对所学专业有足够的掌握和理解。而方案2的主要教育目标则更注重学生的探究能力，帮助学生在实践中获得更多的知识和灵感。

2. 课程设置的不同

北大强基计划的课程设置是培养创新能力和批判思维能力的关键所在。方案1与方案2的课程设置也有很大的不同。方案1的课程设置更加注重基础知识和专业技能，包括数学、自然科学、人文科学和社会科学等各个方面。而方案2则更加注重实践和创新能力的培养，增加了更多的实践和研究课程，帮助学生更好地掌握工程实践和科学研究等方面的技能。

3. 对学生要求的不同

北大强基计划对学生的要求非常严格，但方案1与方案2对学生的要求也有所不同。方案1更侧重于学业成绩的要求，对学生的专业基础知识掌握程度有更高的标准。而方案2则更侧重于学生的实践能力和创新能力，对学生的实践成果和科研水平更有要求。

4. 研究生入学条件的不同

北大强基计划2中设有强制培养的双学位课程，并对研究生入学条件也有所不同。在方案1中，研究生的招生对象主要是优秀的本科生和转专业的本科生，考察的主要方面是学术成绩和专业知识。而在方案2中，则要求学生必须具有一定的实践经验和研究能力，才有资格进入研究生阶段的强基培养计划。

结论

综上所述，北大强基培养计划1与2虽然都是帮助学生建立坚实学科基础的计划，但在目标、课程设置、学生要求和研究生入学条件等方面都存在不同。对于大学生而言，选择适合自己的强基计划才能更好地发挥其潜力，不断提升自己的学术水平和实践能力。

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