北大强基满分资格是什么意思

本文目录一览：

• 1、北大强基计划考试时间
• 2、北大强基计划初审通过名单
• 3、北大强基满分资格是什么意思

北大强基计划考试时间

北大强基计划考试时间如下：

强基计划校测时间在7月28日到8月3日之间。

强基计划是为了选拔出综合素质高或基础学科优秀、立志于服务于国家重大战略的学生的一项计划；强基计划取代了原来的高校自主招生方式，目前在部分高校开展试点。

强基计划主要涉及智能科技、新材料、高端芯片与软件、先进制造和国家安全等领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域；换句话说，就是突出了基础学科的支撑引领作用，重点在数理化、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

报考强基计划的条件：符合高考报名条件并参加高考强基计划主要针对的就是当年参加高考的考生（应届复读均可），而且高考成绩在强基计划中占据了85%的比重，比列可谓相当大。所以，要想报考计划，首先要参加当年的高考，高考成绩是强基计划的敲门砖。

考生当年的高考成绩必须超过一本线强基计划选拔的是综合素质优秀和基础学科成绩优秀的学生，对学生的成绩要求高，至少要在一本以上。

即便是在某一领域有突出成绩，获得过相关竞赛奖项的学生，也必须至少过一本线；而且高考成绩占据了总成绩的85%，因此想要在激烈的竞争中突围，高考成绩是关键拥有在省级比赛或五大学科竞赛中的获奖记录来证明自己具有学科特长等。

北大强基计划初审通过名单

2023年北京大学强基计划初审通过名单已经公布，北京大学强基计划具体如下：

一、初审标准

1、北京大学强基计划的初审标准主要考虑申请者的综合评价，包括各个领域的学术水平、科研经历、论文发表情况和学术贡献等多方面。

2、同时，计划还会关注申请者的个人素质和专业能力，了解其对学科研究的热情和潜力，以及在学科建设方面的具体计划和想法。

二、初审结果
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1、初审结束后，北京大学强基计划公布了2023年初审通过的名单。据了解，今年初审通过的人数仅占所有申请人数的5%左右，剩余申请人还需参加复审环节。

2、此外，初审过程中，学校会对申请者进行综合分析，最终选出最优秀的申请者，他们也将成为计划的受益者。

三、名单发布

1、北京大学强基计划初审通过名单已在官网上公布，并已通知相关申请者。初审通过的申请者需要在规定时间内提交详细的研究计划书等材料，以便于后续复审和面试过程中进行参考和评估。

2、最终通过北京大学强基计划的申请者将获得多方面的支持和资助，包括研究经费、学术机会和工作推荐等。

扩展知识——北京大学强基计划的意义

1、值得一提的是，北京大学强基计划一直以来都是国内高校的重要学者引进计划之一，旨在为国内优秀的青年学者提供更好的发展平台和机会。

2、与此同时，近些年来，随着国内各高校对人才的竞争加剧，强基计划的申请者也日益庞大，学校也在不断完善计划的审批和管理制度，以保证更好地服务申请者和促进学科建设的发展。

3、此外，北京大学强基计划的受益者还可以获得其他方面的支持和资助。例如，学校将安排专门的导师团队对其进行指导和培养，提供更加优厚的科研经费和学术机会，并推荐其参加国内外重要学术会议和讲座。

4、此外，在学术领域中，强基计划的受益者还可以通过与其他领域专家进行交流和合作，提高自身学术水平，扩展自己的学术视野，同时也为学科建设注入新的活力和创新。

北大强基满分资格是什么意思

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强基的意思是：

北京大学强基计划着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。对于录取考生，将制定有针对性的管理方案，完善本硕博衔接培养模式，培养有志于投身基础学科研究，或从事高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域的综合素质优秀的拔尖创新人才。

1.实施灵活、个性的培养方案。院系将结合专业培养目标，凝练核心课程体系，为强基计划入选学生制定基础兼顾个性的教学计划和培养方案，一方面加强专业基础的培养理念，另一方面也给予学生更大的自主选课空间和发展支持。搭建与其他高校和科研院所深度合作的战略平台，制订特殊政策鼓励学生跨学科、跨专业、跨阶段选修和跨学校选修，提高学生的学科交融能力。

2.采取多元化授课方式，打造多层次授课平台。通过大班授课、小班研讨的教学方式，促进教学方式的转变。充分运用翻转课堂、自主研讨课、小班课、研究性教学、实践教学等新的教学形式和方法，加强师生互动，开阔学生视野，扩大知识面，引领学生了解学术前沿问题，培养学生自主学习、终身学习的能力。

3.全面落实导师制。安排院士、讲席教授、杰青等顶尖学者担任导师、班主任，为学生授课，实施“1 X”导师制，为每名学生配备一名专业导师和多名跨学科导师，在课程学习、科学研究、职业生涯规划、思想政治教育、素质教育和心理建康等方面提供引领、指导和帮助，形成全人培养、全面成才模式。

4.鼓励学生参与科研，加强创新和实践能力培养。依托科研优势培养高素质的研究型人才，为有志于投身科研的优秀学生提供高水平的科研平台和交流机会，鼓励教师把本领域的最新科研成果和发展方向融入到本科生教学中，鼓励学生积极申请本科生科研课题，接受完整的科研训练，在强化本学科基础的同时提供交叉学科领域学习和研究的平台，进一步培养学生的学术能力和创新意识。

5.开展多渠道国际交流。鼓励、支持学生参加学术会议、长期或短期国际交流项目、国际专业类竞赛等交流活动，让学生接触世界科学文化研究最前沿，融入国际一流的学术群体，拓展国际视野，推动学生知识创新与技术创新的融合。

6.实施全面素质培养。融通教学与科研，坚持实践育人，引导学生紧密结合经济社会发展变化和生活实际，实现知行合一，造就未来能够坚定投身国家重大战略发展领域建设的、具有科学精神、科学方法、科学知识与科学能力的基础学科专业型创新人才和跨学科复合型创新人才。