余杭区提前批面试出现新情况，大家需要注意！（余杭区提前批面试出现新情况，大家需要注意！）

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本文目录一览：

• 1、余杭区提前批面试出现新情况，大家需要注意！
• 2、余杭区提前批面试出现新情况，大家需要注意！
• 3、本周六面试！余杭区提前批教招面试形式及真题分享！

余杭区提前批面试出现新情况，大家需要注意！

余杭区提前批面试出现新动态，备考策略需调整。在今日的面试中，部分学员发现试讲课题与笔试中的教案设计有重合，如小学语文《秋天的怀念》和初中科学《密度》。针对这一现象，备考建议如下：

1. 利用笔试优势：复习教案时，尤其关注曾经在笔试中出现过的课题，熟悉教材，强化教学设计思路。在试讲中展现个人特色，而非全面覆盖，学会取舍，突出重点。

2. 灵活备课：备课时注重关键点的把握，不求面面俱到，允许现场灵活调整。运用教育机智，针对课堂动态随机应变，现备现用，展现教学热情和智慧。

3. 提升面试技巧：找准试讲内容的核心，控制好声音，做到抑扬顿挫。在无生试讲中模拟交流，通过眼神和动作增强与考官的互动，让课堂显得生动真实。

面试考核中，教师的基本素质和教学能力至关重要。无论教案如何，关键在于模拟教学中展现出自信和激情。如有需要，可以寻求专业老师指导，提升教姿教态和教学设计的水平。

余杭区提前批面试出现新情况，大家需要注意！

余杭区提前批面试出现新动态，考生需特别关注！

今日，余杭区提前批面试启动，培训学员的优异成绩得益于扎实基础与刻苦努力，以及专业老师的精准指导。部分考生反馈，面试试讲的部分题目与笔试中的教案设计有重合，如小学语文《秋天的怀念》和初中科学《密度》。面对这一新情况，我们为考生提供备考策略:

• 复习策略：将笔试中出现过的教案如《秋天的怀念》和《密度》作为重点，深入理解并优化教学设计，展现个人的教学思路。同时，加强对教材的熟悉，为试讲增添独特性。


• 备课建议：避免过度准备，注意时间管理和教学重点突出。灵活运用教育机智，做到课堂即时备课，以展现个人教学热情和智慧。

面试技巧方面：

1. 精确定位：挑选面试中最关键的知识点，如语文课时的生字词或文意理解，选择自己熟悉且能清晰解读的部分进行详讲。


2. 声音控制：保持声音洪亮，有节奏变化，强调重点时提高音量，展现抑扬顿挫，保持考官的注意力。


3. 交流互动：模拟真实课堂，通过眼神交流和手势动作增加“交流感”，让考官感觉你在与学生互动。

最后，面试时需关注导入、重难点把握、过渡、板书、总结等方面，展示综合教学素质和课堂驾驭能力。如有需要，建议请教专业老师，他们能针对个人情况提供针对性指导和点评。

本周六面试！余杭区提前批教招面试形式及真题分享！

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余杭区统一招考岗位已公布笔试成绩，近期确定面试于本周六进行，时间紧迫，考生务必提前准备。以下为面试关键信息。

面试时间定于2024年1月6日（星期六）上午7:15前到考点候考室报到，考生需考虑天气和路况，尽量提前抵达，迟到超过30分钟视为自动放弃面试资格。 好学网

面试地点设在杭州市余杭区仓前中学（余杭区仓前街道仓兴街348-1号）。

面试形式与时间安排如下：

• 中小学文化课教师岗位：采用试讲与结构化面试，试讲准备时间50分钟，试讲8分钟，结构化面试4分钟。




• 小学美术教师岗位：试讲、结构化面试与专业技能测试，试讲和技能准备100分钟，试讲8分钟，结构化面试4分钟。专业技能测试要求展示美术技能（材料自备）。




• 小学音乐教师岗位：试讲、结构化面试与专业技能测试，试讲和技能准备80分钟，试讲7分钟，专业技能测试4分钟，专业技能展示音乐相关技能。




• 中小学体育教师岗位：试讲、结构化面试与专业技能测试，试讲和技能准备80分钟，试讲7分钟，专业技能测试4分钟，展示体育相关技能。

分享余杭区提前批教招面试真题如下：

• 面试形式：试讲+结构化

  
  

  时间安排：50分钟备课+8分钟试讲+4分钟结构化思考和回答




• 学科：小学语文

  
  

  试讲课题：《山行》

  
  

  结构化题目：结合任教学科，如何在新课程标准下落实培养目标？




• 学科：小学数学

  
  

  试讲课题：《除数是两位数的笔算除法》

  
  

  结构化题目：如何在数学教学中实践新课程标准的培养目标？




• 学科：小学英语

  
  

  试讲课题：《story time》

  
  

  结构化题目：在英语教学中如何落实新课程标准的培养目标？




• 学科：小学科学

  
  

  试讲题目：《光是怎样传播的》

  
  

  结构化题目：科学教学中如何体现新课程标准的培养目标？




• 学科：小学美术

  
  

  试讲课题：《我家的厨房》

  
  

  结构化题目：如何结合美术教学实践新课程标准的培养目标？

  
  

  专业技能测试：《窗外风景》或《卧室一角》，选择其一进行展示。




• 学科：小学信息技术

  
  

  试讲课题：《数据与信息》

  
  

  结构化题目：如何在信息技术教学中实现新课程标准的培养目标？




• 学科：小学音乐

  
  

  试讲课题：《月亮姐姐快下来》

  
  

  结构化题目：音乐教学中如何实践新课程标准的培养目标？

  
  

  专业技能测试：《哦！十分钟》或《山谷静悄悄》，选择其一进行展示，伴奏时间约1分钟。

最后，余杭区试讲面试评分表详情将在后续公布，供考生参考准备。

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