中科院研究生与清华研究生是一样的吗？

今天好学网小编为大家带来了中科院研究生与清华研究生是一样的吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、中科院研究生与清华研究生是一样的吗？
• 2、在河北省燕郊有一个福州大学吗?
• 3、广西师范大学在外省是属于二本吗？

中科院研究生与清华研究生是一样的吗？

中科院研究生与清华研究生是不一样的，二者有如下区别：

1、具体设置不同：中科院院所众多，设备丰富，实力雄厚，机构庞大，是高校所不能比的。同学过着朝九晚五的生活，打卡上班，工资也比高校高的多，跟上班差不多。

在清华的话，毕竟是高校，活动多，年龄分布也比较大，生活还是很丰富的，而且各种设施比较全面，比较纯粹，比较自由。

2、就业方面不同：还是清华更有优势，金字招牌在那摆着，985，211的头衔都有，符合各大公司的招聘需求，中科院在这方面不占优势，但是有的研究所也是名声在外，就业渠道也很好。

3、校友资源不同：高校的校友资源分布更广泛，中科院的话稍微偏窄，从事科研工作的人比较多，中科院毕业生的科研水平较高。不管在哪里，学习环境只是成功的一个因素，并不是决定性因素。中科院和清华都是国内一流的科研机构，借着这个平台，积累自身实力，才有机会驰骋四方。

扩展资料：

中科院的研究所遍布全国各地，有在一线热门城市的，还有在新疆，西藏，甘肃等没人愿意去的地方的，每个所都是独立招生的，所以分数线的差异会很大。那些热门城市、热门专业的研究所，分数线肯定是比较高的，而且它们的复试淘汰率也很高。

尽管中科院大学的社会认知度低，不被多数人了解，但是它拥有中国最顶尖的科研实力，这一点毋庸置疑。

从中科院拥有多少院士，多少科技成果，多少科研经费，就可以看出来，在这里无论是上大学，还是读研究生，都具有得天独厚的资源优势。

在河北省燕郊有一个福州大学吗?

福州大学北京软件人才培养基地

地址：北京东燕郊北京交通管理干部学院 邮编:101601
电话：010-61593415/61591940 Email:fdbjjd@sohu.com

福州大学北京软件人才培养基地简介

北京是我国软件产业发展的前沿，为实现软件技术人才培养的跨越式发展，2003年，福州大学和北京交通管理干部学院本着“资源共享，优势互补”原则，共同创建了福州大学北京软件人才培养基地。学院有55年的办学历史，地处北京东部，占地370亩，建筑面积9万平方米。有教学楼、电教楼、学术报告厅、软硬件网络实验室、多媒体教室、多媒体网络机房、多功能语音室和全塑胶400米跑道标准运动场、室内篮球排球馆、室内游泳馆、保龄球馆等教学设施和学生宿舍、食堂等生活设施。图书馆有现代信息网络和各类藏书20多万册。学院师资力量雄厚，拥有一支由教授、副教授和讲师组成的师资队伍，还从首都各高校、研究机构聘请专家、学者作为兼职教授。学院被批准为全国高等学校英语应用能力考试点、ATA智能化考试站、全国计算机等级考试点、全国计算机高新技术考试站等。

一、招生对象：参加2006年全国普通高校统一招生考试并达到当地高招专科录取分数线的考生。

（以上计划仅供参考，如有变动以福建省教育厅下达文件为准）

二、收费标准：根据福建省有关规定，软件高职各专业学费为9500元/年；住宿费标准分别为：850元/年（普通六人间）、1200元（公寓）两种类型，卧具费另行收取。

三、学历文凭：毕业时由福州大学颁发普通全日制专科毕业证书。

四、就业深造兼举：毕业后既可在各类企事业单位就业，亦可通过福建省组织的“专升本”考试升入本科继续深造。

五、教学特色

通过市场调研并与著名软件厂商合作，构建了软件高职培养新模式。为培养符合IT市场需求的具有较强应用技能的专业人才，增强学生的就业竞争力，提高学生的就业层次,大力推进教学改革。注重动手能力、创新能力的培养和综合应用技能的训练，实践教学占教学总学时的45%以上，做到实践教学三年不断线。课程设置的教学内容以职业目标为导向，结合IT产业的主流产品，使课程体系更具前瞻性，让学生能系统地学习最新的软件开发技术。教学环境与职业环境紧密结合，把IT权威认证引入课堂教学，使学生毕业时获得“双证书”。

六、就业前景

与国内外多家知名企业合作，建立了学生综合实训基地，打开了就业市场。先后与微软（中国）有限公司、艾西斯公司、文思公司、中科软公司、太乐网等企业及北京邮电大学实训基地建立了合作关系，组织学生开展综合实训。在微软（中国）有限公司组织的06年微软实习生计划实施中，我校组织60多人次参加了四次笔试、面试选拔，无论是成绩还是入选人数我校均名列前茅。先后有16名学生入职微软实习生。随后又有近40名学生入职艾西斯公司、文思公司、中科软公司、北京迪思杰公司、太乐网、丛琳多媒体工作室等企业实习，实习工资均在1500元以上。由于学生专业技能素质好，微软（中国）有限公司优先向微软各部门和微软合作伙伴公司推荐实习学生就业，其中一人已经获得微软（中国）互联网事业部项目经理职位。 除学校推荐外，学生通过参加招聘会，网上投简历等形式应聘到北京各类企业，也有部分在福建省就职。截止到06年3月30日，除专升本的学生外，06届学生仅在综合实训阶段就有70%的学生与用人单位签署了就业意向。根据目前学生的就业情况及社会对专业技术人才的需求，预计到毕业时就业率将达到95%以上（含升入本科学习的学生）。

七、专业特色与介绍

与传统的计算机专业相比，更加注重专业课和实践课，尤其是注重实训课的教学。我们面向社会需求，紧跟国际IT技术的发展，培养实用型技术人才，让学生学习更多更新的课程，接触更多的社会实践，掌握实用技能，并具备多种可以拓展的能力，提升就业竞争力。因此，较之传统的计算机专业有着更好的就业前景。

软件技术专业（Web应用程序设计方向）

本专业方向培养德智体全面发展，从事网站建设与管理的高等技术应用型专门人才。通过学习程序设计基础、数据结构、计算机网络基础、Web体系结构、网页设计、flash动画设计、多媒体制作技术、VBScript/JavaScript程序设计、XML程序设计、Web数据库设计与应用、CGI程序设计、PHP/ASP/JSP程序设计及美工基础等主要课程，学生应掌握网站建设的知识，熟悉网站建设与维护，能综合运用各种Web服务进行网络电子商务平台的规划、建设与维护。学生可参加IT认证考试，合格者获得相应证书。毕业后可在各类企事业单位从事网站建设与维护工作。学制三年。

软件技术专业（可视化编程方向）

本专业方向培养德智体全面发展，从事可视化编程的高等技术应用型专门人才。通过学习程序设计基础、数据结构、关系数据库及SQL语言、多媒体制作技术、Java程序设计、Delphi程序设计、C#程序设计、人机界面设计、程序开发过程、软件工程及软件系统剖析等课程，学生应掌握程序设计方法与可视化技术以及面向对象程序设计思想，掌握多门编程语言，精通一种平台及其软件开发技术，并能熟练地按软件工程要求进行软件分析与设计，养成良好的编程习惯和协作精神。学生可参加IT认证考试，合格者可获得相应证书。毕业后能在各类企事业单位从事软件开发与测试工作。学制三年。

网络系统管理专业

本专业培养德智体全面发展，从事网络系统的架构、管理和维护的高等技术应用型专门人才。通过学习程序设计基础、计算机网络基础、数据库系统导论、网络与通讯、网络协议、网络操作系统、Windows 2000 server、Linux配置与管理、IBM Lotus、网络环境管理与安全管理、SQL Server2000、网络测试与故障诊断等课程，学生应掌握网络系统管理的知识与应用技能，具有Windows 2000 Server、Linux 、Unix的安装、配置、维护、管理的能力。学生可参加IT认证考试，合格者可获相应证书。毕业后可各类企事业单位从事网络系统支持、管理与维护等工作。学制三年。

计算机多媒体技术

本专业培养德智体全面发展，具备较强的计算机操作技能，具有计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。通过学习多媒体技术基础、微机原理、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术、三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用、商业简报制作等课程，使学生具有动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力。学生可参加IT认证考试，合格者可获得相应证书。毕业后可在各类企事业从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计等工作。要求无色盲。学制三年。

图形图像制作专业

本专业培养德智体全面发展，具有一定的美术基础和审美能力，以及较强的计算机图形图像处理能力，兼具技术和艺术复合发展潜力的高级应用型专门人才。通过学习素描、平面与色彩构成、立体构成、图形学基础、网络基础、计算机平面设计制作、动画制作、网页设计制作、室内产品设计等图形图像制作课程，具有图形设计和表达、计算机二维三维图形图像处理基本能力。熟悉网络及多媒体技术的应用。本专业学生可参加国际通用“Adobe”“ATC”设计师认证考试，合格者可获得相应证书。毕业后可在平面设计、环境设计、工程设计以及影视动画制作单位从事计算机应用和设计制作等工作。要求无色盲。学制三年。

计算机信息管理专业（计算机办公应用方向）

本专业方向培养德智体全面发展，掌握现代化信息管理手段，精通信息处理的高等技术应用型专门人才。通过学习程序设计基础、计算机网络基础、管理信息系统、SQL Server编程 、Vb.net 语言设计、Asp.net与网络数据库开发、IBM Lotus、Microsoft OFFICE XP综合应用、网页设计、电子商务、电子政务等课程，培养学生的信息意识。学生应具备信息管理与基本开发的知识，熟练掌握操作系统及各类开发、应用软件的使用，学生可参加IT考试，合格者可获得相应证书。毕业后，可在各类企事业单位从事信息管理、基本开发等工作。学制三年。

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广西师范大学在外省是属于二本吗？

外省份考生达到二本分数线就可以报考广西师范大学。

广西科技师范学院为广西壮族自治区区属公办高等本科院校，广西新建本科学校整体转型发展试点学校，为广西科技厅和来宾市人民政府共建学校。

是中国应用技术大学(学院)联盟成员学校;广西新建本科学校整体转型发展试点学校，广西科技厅和来宾市人民政府共建学校;广西壮族自治区示范性教师教育基地，广西职业教育师资培养培训基地。

自治区级教师教育协同创新中心;北京中关村软件园、清华大学启迪控股公司、中科曙光、新道科技等国家级知名企业合作办学学校，国家备案众创空间、广西高校大学生创业示范基地学校。

学校的前身为创办于1958年的宜山师范专科学校，1959年与柳州市师范专科学校合并后改名为柳州师范专科学校，1960年从宜山搬迁到柳州办学。1962年学校在全国高校调整中停办。

1971年在柳州民族农业技术学校基础上组建柳州地区师范学校，1982年在校内设柳州地区教师进修学院。1984年升格为柳州地区师范专科学校。1994年更名为柳州师范高等专科学校。

2005年柳州财经学校并入。2012年开始在来宾办学，2015年升格为本科层次的广西科技师范学院。2019年获批为学士学位授权单位。

广西师范大学雁山校区坐落在桂林市雁山新城区。雁山镇历史文化积淀深厚，追根溯源，广西师范大学的前身广西省立师范专科学校就创办于雁山。

雁山镇云集了中科院广西植物研究所、桂林农业科学研究所、广西艺术学院桂林分校、桂林旅游专科学校、桂林工学院、桂林农校等多家科研机构及高校，人文优势日趋彰显。

同时，新校区东临桂林至阳朔的黄金旅游通道，吸引着来自全国乃至全世界的观光游客的目光，这也将为学校搭起走向世界的金桥，为学校的对外合作与交流提供了更便捷的地理优势。

根据桂林市的总体规划，“十一五”期间，雁山新城区将作为桂林市重点建设发展方向，雁山被定位为“充分体现现代教育理念，建设与国际接轨的开放式新型城市”， 它必将充分发挥政府的主导作用，进行全面的规划建设，可为学校发展建设提供完善的基础设施和良好的社会化服务。雁山新城全新的现代规划理念，更给广西师大高起点建设开放型有特色的现代化高校校园奠定基础，使新校区规划建设能依托地方资源和政府支援，将学校发展溶入桂林城市建设与社会经济 建设总体规划之中。

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