周易专业录取分数线 成都中医药大学研究生分数线？

本文目录一览：

• 1、安阳学院分数线2023
• 2、河北劳动关系职业学院录取
• 3、成都中医药大学研究生分数线？

安阳学院分数线2023

2023年安阳学院分数线如下：

1、安阳学院（本二A）2022年在内蒙古理科最低录取分为328分，录取位次57460。其中金融学335分，会计学330分，物流管理328分，录取分数线最高的是学前教育专业，最低为336分,也是本校报考最热门的理科专业。

2、安阳学院（本二A）2022年在内蒙古文科最低录取分为378分，录取位次17677。其中学前教育403分，会计学378分，录取分数线最高的是汉语言文学专业，最低为412分,也是本校报考最热门的文科专业。

学校简介

安阳学院（Anyang University）是教育部批准的全日制民办普通本科院校。安阳学院前身为安阳师范学院人文管理学院，创建于2003年，2016年5月正式转设更名为安阳学院。

院系专业

截至2023年3月，学校设有15个教学单位，开设44个本科专业，37个专科专业，3个双学士学位专业，17个成人高等学历教育专业，23个五年一贯制大专和14个中专专业。

师资力量

截至2023年3月，学校有全国模范教师1人，享受国务院政府特殊津贴1人，联合国“和平艺术家”3人，河南省高校教学名师3人，河南省优秀教师7人，河南省文明教师5人，省管优秀专家1人，省教育厅优秀管理人才2人，省学术技术带头人12人、省高层次人才1人、省高校青年骨干教师8人、安阳市五一劳动奖章2人。

学科建设

2021年11月，学校再次获批河南省教育厅2021-2023年硕士学位授予立项建设单位。2021年3月，学校有河南省重点学科1个。 好学网

科研平台

截至2023年3月，学校成立了甲骨文艺术研究中心、红旗渠精神研究中心、非遗艺术文化研究所、应用数学研究所等17个科研机构。周易文化大数据云平台实验室、机电系统控制重点实验室、汽车电控实验室3个实验室获批安阳市重点实验室。

截至2022年11月，学校有河南省高校智库1个，安阳市重点实验室3个；成立了甲骨文艺术研究中心、红旗渠精神研究中心、非遗艺术文化研究所、应用数学研究所等17个科研机构。

河北劳动关系职业学院录取

河北劳动关系职业学院录取线：1、2020年河北劳动关系职业学院在河北文科的最低录取分数线为393分。 2、2020年河北劳动关系职业学院在河北理科的最低录取分数线为372分。 3、2020年河北劳动关系职业学院在安徽文科的最低录取分数线为239分。

河北劳动关系职业学院（Hebei Vocational College of Labour Relations）是经河北省人民政府批准、教育部备案设立的全日制公办普通高等职业专科院校，隶属于河北省总工会。

学校前身为1951年创建的河北省总工会干部学校；1987年更名为河北省工运学校；河北职工专修学院更名为河北经济信息（专修）学院；2008年邯郸市职工大学、河北省工运学校合并更名为河北劳动关系职业学院。

截至2020年10月，学校设置了管理学、工学、经济学三大学科体系20多个专业，学历教育各类在校生5000余人。

校训：厚德、尚技、精业、思远；“厚德”语出《周易》中“地势坤，君子以厚德载物”。意在倡导师生以崇高的道德立身，以高尚的情操承载天下重任；“尚技”源自孔子“尚技而贱车，则民兴艺”。意在学院以培养实用技能人才为己任，注重实践技能训练；

成都中医药大学研究生分数线？

成都中医药大学2023年研究生录取分数线还未出，2022成都中医药大学考研分数线335分。

成都中医药大学（Chengdu University of TCM），位于四川省成都市，由四川省人民政府与国家中医药管理局共建，是一所以中医药学科为主体，多学科交叉渗透、协调发展省属重点高等学校，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。

该校于1956年在周恩来等党和国家第一代领导集体的亲切关怀下创建，1995年经国家教委批准更为现名， 2006年6月四川生殖卫生学院、四川省卫生管理干部学院并入成都中医药大学。

成都中医药大学医史博物馆是中国西南地区唯一的医药卫生专业博物馆。辟有四川医药卫生文物资料、西南少数民族医学、四川近现代名医、建国50年来四川中医药著作四个基本陈列，正积极筹建养生保健专题陈列。

校训：

厚德，博学，精思，笃行。博学，出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”即要有宽广的学术视野，博采众学之长，学贯中西，博古通今，为传统中医药发展注入新的活力，体现学校将通识教育与宽口径专业教育相结合的教育理念。

厚德，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物”，意为崇尚美德，追求至善。即要继承和弘扬中华医药仁术济世传统，培养造就一大批医德高尚、医术精湛的人民健康卫士，体现了学校崇高的精神追求。

精思，意为思虑精细，研究深入。即要坚持科学精神，追求真理，要培养创造性思维能力，善于发现，勇于创新，体现了学校科学严谨的学术追求。

笃行，意为勇于实践，力行其事。即要坚持理论联系实际的学风，加强专业实践和道德实践，体现了学校勇于实践的精神风貌。这四个方面相互联系，蕴涵了学思并重，德才兼备，知行合一之意。