免费师范生什么时候录取？

今天好学网小编整理了免费师范生什么时候录取？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、免费师范生什么时候录取？
• 2、免费师范生是提前批录取吗
• 3、河南公费师范生提前批缺额776名，降20分征集志愿，你怎么看

免费师范生什么时候录取？

免费师范生录取时间每个省市是不同的，不同批次的免费师范生录取时间也不同，录取最早的是部属师范大学公费师范生和地方本科免费师范生，是在本科提前批录取，一般是7月7日开始正式投档，专科免费师范生是在高职高专提前批录取分数，一般是8月6号左右。

免费师范生是提前批录取吗

免费师范生 是提前批录取。

免费师范生属于 高考提前批 ，所以要在一批之前的 提前批次 填报志愿。

一、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的 录取分数线 。

二、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教。 好学网

三、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。

填报指南

首先是以分选校。因为 公费师范生 志愿只能填报一所学校，所以考生要参照往年各院校录取分数线，根据自己高考分数，选择恰当的院校，这样才能提高 志愿填报 的“命中率”。

其次是选准城市。“上学意味着就业”，公费师范生，要在签约城市服务不少于6年。

所以，考生现在填报志愿，选择的不是大学，而是将来的就业城市，要慎重选择，不能随意填报，要确保自己将来能愉快地在所选城市工作。

自己若是现在就不喜欢、“不中意”，这座城市，那就不要选，不要让其成为“鸡肋”，反正，后面普通批有的是大学和专业供我们选择。

河南公费师范生提前批缺额776名，降20分征集志愿，你怎么看

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“捡漏”有两种意思，一是检修房顶漏雨的地方，二是来自于古董行业的行话，就是用很便宜的价格买到很值钱的古玩。现在，“捡漏”这个词语也被引用到高考录取中来，意思就是以比较低的分被比较好的学校录取，比如今年的内蒙古就有一个考生以565分的成绩被华中科技大学录取，不过专业是护理，但是这样的分数能被华中科技大学这样的名校录取，性价比也确实是相当高了。

随着提前批次录取工作的展开，网上关于“捡漏”的报道也多起来。这不，河南师范学院地方公费师范生投档录取情况表明，其中农村学校公费生计划缺额比较大。针对地方公费师范生降20分可以投档了！很多人都认为这是个“捡漏”的好机会。

作为老师，看到师范类院校招生如此困难，成为“捡漏”的好机会，心里还是有点不是滋味。不是说老师待遇好，假期多吗？网上有那么多人不是对当老师心有艳羡吗？为何河南师范类学校的提前批次招生会出现如此之多的招生缺口，到了需要降20分征集志愿的地步了呢？

我们来看看河南公费师范提前批次的招生情况：

河南师范大学计划数460人，投档166人，缺额294人。

信阳师范学院计划数290人，投档186人，缺额104人。

南阳师范学院计划200人，投档189人，缺11人。

洛阳师范学院计划310人，投档249人，缺61人。

河南大学计划500人，投档194人，缺额306人

2020年，河南省计划定向招收本科层次小学教育（全科教师）专业1900人、专科层次小学教育（全科教师）专业1000人，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。特殊教育专业安排本科计划100人。但是提前批次缺额高达776名，有的学校仅招到计划数的三分之一。

为何考生对于师范类院校投档热情不高？导致出现如此之多的缺额，这次出现缺额的是“公费师范生”，按照政策规定，学生录取之后需要签订定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。而服务的地点多是乡镇小学。这是让很多学生望而却步的地方，虽说毕业之后包分配，但是要在乡镇甚至村级小学服务六年才能调动，这是很多学生不能接受的。

其实公费师范招生条件还是挺优惠的，被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。不要交学费，住宿费，还有生活补贴，毕业之后还包分配，这样好的条件却吸引不来考生。

我是江西的乡村老师，为了缓解乡镇老师的缺额，江西从中学毕业生中招收五年制的定向师范生，入学签订就业协议，毕业到乡镇服务五年以上。现在能够包分配的学校可以说是寥寥无几，但是即便在这样的政策下，报考定向师范的考生也并不是很多，尤其是男生更是少之又少，男生的录取分数比女生要低几十分，基本上能考上普通高中的分数就能考上定向师范了。

因为儿子成绩并不是很理想，所以我也曾经建议他报考定向师范，但是他却说：“这种从参加工作就能看到退休的样子的工作，不是年轻人应该追求的”。也确实，乡村老师发展空间太有限，这是很多男生不愿意选择这个行业的理由。

乡村教育振兴的希望在教师，只有形成尊师重教的氛围，让有才华的学生愿意当教师，教育才有希望，国家才有未来。

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