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高考选什么专业,将来容易当教师?

发布时间:2024-08-08 07:46:26 | 好学网

今天好学网小编整理了高考选什么专业,将来容易当教师?相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

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高考选什么专业,将来容易当教师?

高考选什么专业,将来容易当教师?

作为高中应届毕业生,有针对性地选择这几种专业,毕业后更容易考上老师,更容易端上铁饭碗。

汉语言文学专业

汉语言文学专业,主要培养汉语和中国文学的基本知识。这个专业的大学毕业生,毕业后的就业机会非常多,既可以考公务员,也可以选择当老师,还可以从事泛文化行业的工作。大家都知道,语文在中国的教育中特别重要,从小学到初中到高中乃至大学,一直都有语文课。因此,如果要想在毕业参加教师招聘时,可选择的岗位更多,填志愿选择汉语言文学专业,是比较合适的选择。毕竟,选择机会越多,更容易挑选到合适的岗位。

数学专业

数学专业,也是参加教师招聘考试时的一个热门专业。基本上,在各地的中小学教师招聘中,每次都会招收数学专业的求职者。在很多学生看来,数学专业比语文专业更让人头疼。语文丢了一段时间,还可以通过补回来。数学课如果少上一节课,要花费吃奶的力气才能挽救回来。很多人就是因为逃了一两节数学课,从此数学成绩每况愈下。正因为如此,学习数学专业的大学生,在参加教师招聘的时候,都非常抢手,更容易端上铁饭碗。

英语专业

俗话说,学好英语,走遍天下都不怕。现在的时代,越来越开放,中国和国际社会越来越接轨,英语这种国际语言媒介就越来越重要了。因此,如果你是一名英语专业的考试,在参加教师招聘时,竞争者往往相对更少。实际上,在现阶段,我国还有一部分贫困地区,小学三年级都无法开设英语,就是因为严重缺乏英语师资人才。如果你是这个专业的大学毕业生,在教师招聘考试中,更容易成为香饽饽。

幼师专业

在上大学的时候,如果你已经决定将来要考教师了,其实还有一个选择,就是报考幼师专业。随着中国放开二胎政策,近两年出生的新生婴儿越来越多,对于学前教育的需求也越来越大。因此,如果你现阶段进入大学学习幼师专业,毕业后参加幼师招聘时,更容易进入教师行业。

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幼师专科怎么考

在众多专业中, 幼师 专业的就业率是比较高的,所以有很多学生报考幼师专科,可是不知道怎么报考,那么小编带着这个问题找到答案。



小编根据了一所幼师专科院校 招生 条件,来分析了幼师专科怎么考,下面是如何幼师专科怎么考的情况分析: 好学网


1、参加过高考的应届高中毕业生,可以根据你的高考分数来选择一所幼师专科院校填写志愿报读。


2、应届初中毕业生,可以根据你的中考成绩选择一所幼师专科院校报读五年制大专学历。


3、有的幼师院校对于成绩不太理想的学生,开通了可参加 学校 的面试录取。


幼师院校的招生条件:


1、年龄15~20周岁之间初、高中毕业生。


2、热爱祖国、遵纪守法、举止端庄。


3、矫正视力不低于0.4,无色盲色弱斜视。


4、肤色好,面部手臂等无明显的疤痕。


5、身体健康、体形匀称,无O型X型腿。


6、无精神病史,无各类慢性疾病等。


7、口齿伶俐,中、英文发音准确。

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学前教育专业学什么 毕业后能干什么

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来学前教育专业学什么 毕业后能干什么的相关内容。

在高考志愿填报时,很多考生和家长对学前教育专业的就业方向的问题很感兴趣。下面是由本站编辑为大家整理的“学前教育专业学什么 毕业后能干什么”。
学前教育专业主要课程
主干课程:
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
实践教学:
主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
学前教育专业就业方向
本专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
从事行业:
毕业后主要在教育、新能源、专业服务等行业工作,大致如下:
1、教育/培训/院校;
2、新能源;
3、专业服务(咨询、人力资源、财会);
4、公关/市场推广/会展;
5、影视/媒体/艺术/文化传播;
6、互联网/电子商务;
7、广告;
8、娱乐/休闲/体育。
从事岗位:
毕业后主要从事幼教、幼师、早教老师等工作,大致如下:
1、幼教;
2、幼师;
3、早教老师;
4、幼儿园园长;
5、教师;
6、课程顾问;
7、美术老师;
8、幼儿园老师。
学前教育专业培养能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力;
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

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