发布时间:2024-08-08 04:56:35 | 好学网
不会的 。
但假如分数一样而人数又恰好多的时候,原则上先看语文成绩,谁分数高就要谁,如果语文成绩一样,就看数学成绩,以此类推。有的专业可能先看别的,比如工科类的先看理综,但原理一样。
从分数线说,在部分省份各个批次还设有相应的批次线,达到该批次的批次线就可以填报该批次的院校,没有达到该批次线就只能填报达到批次线的其他批次。
考生每批次可以填报第一志愿、第二志愿及后续志愿,但每个志愿只能填报一所院校。投档时,先将考生按院校志愿分开,再将填报同一院校志愿的考生按照分数高低排队投档。
平行志愿
实施平行志愿,变“志愿优先、分数从高到低”为“分数优先,遵循志愿”,体现了“分数面前人人平等”的理念。从字面上看,似乎“分数优先、遵循志愿”模式更强调分数,对志愿尊重不够。
但从深层次探究,原来的志愿优先只能选择一个志愿,尊重的是一个选择;而平行志愿可以选择三个第一志愿,给考生更充分地表达个人志愿的余地和空间,尊重的是三个选择。
以上内容参考 中国教育考试网-高考
商丘师范学院地方公费师范生介绍如下:
一、报考条件
(一)已通过河南省2023年普通高校招生统一考试报名的考生。
报考河南省地方公费师范生,考生需具有河南省的户籍和学籍。考生户籍所在地以高考报名信息采集时所填报的信息为准。
(二)要求思想品德优良,热爱教育事业,立志长期从教,积极投身农村教育和特殊教育事业。
(三)身心健康,具有良好的身体素质和心理素质,同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3 号)相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》,能够较好地适应教育教学工作的需要。
二、专业计划
我校计划定向招收本科层次“学科教师”地方公费师范生265人,培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资,分学科培养;定向招收“小学全科”地方公费师范生150人,培养农村小学、教学点师资,实施全科培养。计划类别均为地方公费师范生,实行“省来县去”招生政策。具体招生计划和招生区域分布见以下计划表。
三、报考方式
河南省地方公费师范生定向招生随全省普通高考进行报名、考试、填报志愿。实行“省来县去”招生原则,即:全省招生,设岗县就业。考生根据各设岗县(市、区)培养计划,按照“1个院校+1个专业+1个设岗县(市、区)”为1个志愿,每批次最多设12个志愿投档,实行平行志愿,不设志愿调剂;艺术类、体育类专业按相关招生文件执行。
四、录取方式
(一)投档:“学科教师”、“小学全科”地方公费师范生本科层次安排在本科提前批次投档。根据考生成绩和高校定向招生计划,从高分到低分择优录取。
(二)预录取:考生被投档录取后,培养高校将向考生发放录取通知书、定向就业意向书。考生须在定向就业意向书上签字,入学时凭录取通知书、定向就业意向书报到。若不签订定向就业意向书,或未按时报到,均视为放弃当年普通高校招生录取资格。
(三)正式录取:考生入校后一个月内与培养高校、设岗县(市、区)人民政府正式签订定向培养就业三方协议书,注册高校学籍,办理正式录取手续。 好学网
五、有关政策
(一)地方公费师范生在校培养期间免除学费、住宿费,并补助生活费,享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生奖励政策。
(二)地方公费师范生毕业后,设岗县(市、区)按照协议规定提供就业岗位,在核定的教职工编制总额内,通过考核招聘合格者为其办理事业单位人员录用、编制、工资等手续。
(三)按照定向培养就业协议,地方公费师范生毕业后到设岗县(市、区)从事教育教学工作时间不少于 6 年。 “学科教师”公费师范生毕业后,原则上安排在本县(市、区)域内教师总体缺编、紧缺和薄弱学科突出的中小学校任教;“小学教育”公费师范生毕业后安排在本县(市、区)域内乡镇以下(不含乡镇)乡村小学、教学点任教。
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