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广东轻工职业技术学院简介 广东轻工职业技术学院学校怎么样

发布时间:2023-08-02 04:42:12 | 好学网

广东轻工职业技术学院宿舍怎么样

大学宿舍是我们的第二个家,大学生活一天之中最少要有三分之二的时间在宿舍中度过,所以说,和谐融洽的寝室关系和良好的宿舍环境可以让我们愉快的度过四年大学生活。广东轻工职业技术学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题,以下是广东轻工职业技术学院宿舍条件:

广东轻工职业技术学院宿舍条件

学校实行公寓化管理,各项设备应有尽有,收费统一按省级招生标准。

广东轻工职业技术学院校园环境

学校有广州和南海两个校区,校园总面积1500亩(其中广州校区218亩),校舍建筑面积44万平方米,教学仪器设备总值14578万元。学校有实验实训场地面积148205平方米,有268个实验实训室,22个校内生产性实训基地,1205个校外实习基地。学校现有教职工1196人,其中专任教师871人,高级职称教师占专任教师总数的37.8%,“双师”素质教师占专业基础课和专业课专任教师总数的82.15%,硕士及以上学位教师占青年教师总数的77.48%,学校根据工学结合人才培养的需要,从行业企业聘请兼职教师891名,建立了一个由企业一线工作的技术人员、能工巧匠、高级经理人等组成的优质兼职教师资源库,兼职教师的数量与专业专任教师总数之比达到1:1以上,重点专业兼职教师与专业专任教师之比达到1.5:1以上。学校师资结构日趋合理,较好地满足了目前人才培养的需要。

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1、宿舍是24小时供应热水,寝室水免费,电每月会送一点,但通常是不够用的,得自己去缴费。

2、宿舍有四人间,上床下桌,有六人间上下铺八个床铺,还有少部分8个床铺八人间。4人间住宿费1300,六人间600,8人间500元/年。

3、宿舍有独立的卫生间,冲凉房跟茅厕是分开的。不过洗衣机需要自己买。

4、宿舍供网时间为早上6点-晚上11:00,周五晚周六晚上11:30断电。

5、宿舍分配原则:按往年看,同专业按报到顺序安排一个宿舍(这里的报到顺序是指在宿舍签字那里,不是交什么什么费那里),床位先到先得,也有可能是同系混合。所以,大家可以同专业去报到,填在同一张纸上,那么不仅仅是同专业,同班,更是同宿舍(前提是大家合得来)。

广东轻工职业技术学院简介

广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学校,由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”,至今已有81年的职业教育历史,先后为社会培养了9万余名毕业生。学校现有全日制普通高职在校学生21000人。2007年,被列为省级示范性院校建设单位。

创建时间学校类型学科类型隶属单位
1933年公立综合广东省教育厅

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广东轻工职业技术学院简介

  广东轻工职业技术学院创建于1933年,是省属唯一国家示范性高等职业院校,前身是“广东省立第一职业学校”,至今已有85年职业教育历史,其中1959-1963年和1978-1983年两段时期,学校开办本科教育,现有全日制在校生20000余人。学校秉承“德能兼备,学以成之”的校训和“自强、敬业、求实、创新”的广轻精神,为珠三角地区乃至全国输送数万名高素质高技能应用型人才。

  --办学条件好

  学校现有广州和南海两个校区,其中广州校区定位为“大文科校区”,文科、艺术类专业面向广州现代服务业;南海校区成为“大工科校区”,工科专业面向珠江西岸高端制造业,校园总面积1700多亩,校舍建筑面积43万多平方米,其中教学科研实训用房近20万平方米,图书馆3万多平方米,学生公寓近16万平方米。固定资产总值15.5亿元,教学仪器设备总值2亿多元,学校图书馆拥有藏书近160万册,电子图书200多万册。网络信息点数2万多个,音视频电子资源1万多小时,学校无线网络全覆盖。建有校内实践教学基地为近350个、校外实训实习基地1200多个。

  --办学成果优异

  学校是广东省唯一拥有5个省级工程技术开发中心的高职院校,是同时拥有省级协同发展中心及协同育人平台的两所高职院校之一,是全国第一批教育信息化试点单位、教育部现代学徒制试点单位、全国高校思政研究会高职高专专业委员会副会长单位(广东省会长单位)、全国跨境电商专业人才培养示范校、全国群众体育先进单位、全国高职“一校一品”示范单位、全国社会实践工作优秀单位、广东省依法治校示范校单位、广东省创新创业示范校单位、广东省安全文明校园示范校单位、广东省示范职业教育集团、广东省集团化办学单位,是全国高等职业院校全国服务贡献50强(连续两年)、全国高等职业院校实习管理50强、全国高等职业院校教学资源50强、亚太职业院校影响力50强、全国示范性高职院校影响力排行榜30强,入选中国青年报评选的全国高职院校创新创业示范校50强,荣获2017年全国高职院校思政工作创新优秀示范案例50强。好学网

  多功能文化食堂、智能垃圾分类系统等创新性后勤改革领先全国。

  --师资队伍结构合理,业务水平高

  学校现有教职工1200余人,其中高级职称教师400余人(二级教授9人),珠江学者8人,“双师”素质教师近600人;国务院特殊津贴专家2人,全国模范教师2人,国家级教学名师2人,国家级教学团队1个,国家“万人计划”教学名师1人,全国技术能手2人,全国青年岗位能手1人,全国高校思想政治理论课教师影响力人物2人,全国轻工行业先进工作者1人,中国轻工职业教育教学名师1人,全国辅导员年度人物1名,广东省高校“千百十工程”国家级培养对象2人,南粤优秀教师9人,南粤优秀教育工作者4人,广东省“特支计划”教学名师、广东省教学名师、专业领军人才等名师专家近70人。建立了一个由企业一线工作的技术人员、能工巧匠、高级经理人等组成的优质兼职教师资源库,兼职教师与专业专任教师数之比达到1:1以上。

  学校在广东省高职院校教师队伍建设考核中连续三年排名第一。

  --教学成果丰硕

  学校设有机电技术学院、食品与生物技术学院、轻化工技术学院、信息技术学院、汽车技术学院、生态环境技术学院、艺术设计学院、财贸学院、管理学院、应用外语学院等二级学院,三个协同教学中心(工业机器人协同教学中心、现代信息技术与新工科协同教学中心、应用外语协同教学中心),设20个专业群、69个招生专业。2016年11月,学校成立创业学院,面向全体学生进行创新创业通识教育,面向精英学生进行创新创业定制培养。

  学校已建成国家示范性专业4个、央财“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目经费支持专业2个、省级示范性专业3个、省级重点(建设)专业13个、省级品牌专业建设项目13个,建有国家级教学资源库1个、国家级精品课程10门、国家级精品资源共享课程9门、全国高校职业发展与就业指导示范课程1门、国家教指委精品课程22门、省级精品课程21门、省级优质课程2门,立项省级精品开放课程39门,其中已验收3门。

  2009年以来,学校共获得国家级优秀教学成果二等奖10项,行业教指会特等奖2个,省级优秀教学成果一等奖9项,省级优秀教学成果二等奖5项。

  --职教特色明显,人才培养质量高

  学校是教育部现代学徒制试点单位,已立项国家级现代学徒制试点项目3项,省级现代学徒制试点项目8项。学校积极构建职业教育“立交桥”,全面实施“纵向延伸,横向拓展”协同育人模式,开展了“3+2”中高衔接、“2+2”和“4+0”高本联培、“3+2”高本衔接、工程硕士培养等多种形式的协同培养,其中本科专业共12个,搭建起“中-高-本-硕”现代职业教育体系框架。

  连续多年,广东省第一志愿填报我校的上线考生数均在计划招生数的3倍以上,文理科实际录取分数均高于省控本科分数线。毕业生深受用人单位欢迎,对口率、对母校的满意度和薪资水平高于全国示范校平均水平,用人单位对学校毕业生的满意度达到99%。

  学生在各级各类技能大赛中获奖数量与质量节节攀升。近三年来,共获得国家级奖项500多个、省部级奖项1000余个。

  --产教融合,社会服务能力强

  学校构建并不断完善政校行企协同促进产教融合长效机制,搭建了轻工行业应用技术协同创新发展中心、广东轻工职教集团、南海职业教育政校行企协同创新联盟、国家中小微企业知识产权培训基地等产学研创新、科技研发与转化平台,与华为等世界500强知名企业合作成立了华为网院、瀚蓝环境学院、白天鹅学院、雷诺钟表产业学院等产业学院,实现校企精准对接,产教深度融合,精准育人。

  近五年,获国家级科技项目4项、省级36项;国家级、省级科技奖励13项;面向企业开展科技攻关项目200余项。申报专利近430项,授权近300项,专利申请量连续多年位列广州地区高校(含本科)前十名。

  --坚持对外合作,国际化办学水平高

  学校积极广泛开展对外交流与合作,已与国(境)外多所高等院校建立了合作关系,在引进智力与优质教育资源、人才培养、合作办学、汉语言培训等方面开展了实质性的合作。累计已招收来自30多个国家的留学生200余名。

  2017年,学校牵头组建了广东省“一带一路”职业教育联盟,输出了广轻职教模式,服务了“一带一路”沿线国家及地区,国际化办学呈现新气象。

  --构建终身教育体系,服务广东经济社会

  依托“广东轻工培训中心”、“广东省专业技术人员继续教育基地”、“广东省职业技能鉴定所”等平台,学校积极开展面向社会的培训工作,与本科院校合作进行网络远程教育,举办网络远程直属班,在深圳、珠海、惠州等地设立12个校外教学点。

  “十三五”期间,学校将遵循“三大一强”院校治理理念,围绕“创新强校工程”及一流高职院校建设,努力把学校建成“国内一流、国际知名”国家优质高职院校,成为高职院校治理的标准与典范,成为高素质技术技能型人才培养的典范。

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