辽阳职业技术学院简介 辽阳职业技术学院学校怎么样

辽阳职业技术学院宿舍怎么样

大学宿舍是我们的第二个家，大学生活一天之中最少要有三分之二的时间在宿舍中度过，所以说，和谐融洽的寝室关系和良好的宿舍环境可以让我们愉快的度过四年大学生活。辽阳职业技术学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是辽阳职业技术学院宿舍条件：

辽阳职业技术学院宿舍条件

宿舍比较不错，6个人一屋，下面是书桌、上面是床，没有独立卫生间。

辽阳职业技术学院校园环境

学院占地面积35万平方米，建筑面积12万平方米，固定资产1.5亿元。学院拥有综合教学楼6栋、综合实训楼2栋、8栋学生公寓、2个学生餐饮中心、塑胶操场1个、体育馆1座。

辽阳职业技术学院师哥师姐说宿舍条件

1、学校的环境还是不错的、、寝室的话、、4个人的那时相当不错的了、、、

2、我个人觉得很好寝室900一年6个人一屋下面是书桌上面是床总之呢你来吧学校比一般的专科学校要强的多

3、辽阳职业技术学院的宿舍条件还好，就像其他的大学一样，男生宿舍是有有网线的，不过大一的女生宿舍是没有网线的，你也可以自己带的，但是大一学校是不让带电脑的，所以嘛，嘿嘿网线也没有意义的，还是好好学习吧，乘机好好利用图书馆。

4、每个寝室6个人的是比较好的！都是上铺下面连带电脑桌和衣柜的！总体来说，虽然是专科，但是整体来说还是比较不错的可以考虑哦

5、学校管的比较严、宿舍比较不错好学网

6、六个人一寝，有晚自习大一会严一些，大二基本就不怎么管了，是新生的话开学了就早点去，省的分不到好寝室，会很纠结滴，大学的生活是很美好的，但是绝对不是那种放了风的可以使劲玩的地方，大学很自由，想不想做这些其实都是看你自己的，没有老师回去限制你的——学校个人觉的还是很不错的，希望可以过的很好哦——

7、新楼比这好你看的这图片是寝室新的时候现在已经挺旧的了！！不过机电系那楼比这还要好

8、女生的新楼宿舍很不错男生的几个老楼的一般

9、4人间上铺是床下铺是写字台很漂亮的都是新建的相当不错的了

10、挺好的

辽阳职业技术学院简介

辽阳职业技术学院坐落在辽宁省辽阳市，是公办全日制普通高等学校。学院设有13个系（部），33个专业，13个专业方向，现有教职员工610人，其中教授39人，副教授123人，聘请外籍教师2人，全日制在校生6168人。学院占地面积35万平方米，建筑面积12万平方米，固定资产1.5亿元。学院拥有综合教学楼6栋、综合实训楼2栋、8栋学生公寓、2个学生餐饮中心、塑胶操场1个、体育馆1座。

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辽阳职业技术学院简介

　　学校底蕴深厚

　　辽阳职业技术学院坐落在北方历史文化名城辽宁省辽阳市，是经辽宁省政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等学校，是辽宁省示范性高职院校建设立项单位。学院自1949年建校以来，秉承“厚德、励志、笃学、敦行”的校训精神，与时俱进，以“质量立校、人才兴校、专业强校、特色名校”为办学方针，围绕“让优秀成为习惯”的校园文化理念和“雷锋式职业人”培养工程，致力于建设特色型、创新型和社会服务型的省级示范性高职院校，为社会培养道德高尚、人格健全、本领过硬、素质全面的技术应用型人才。

　　师资力量强大

　　学院占地面积35万平方米，固定资产2.3亿元，在校全日制学生近7000人，成人教育学生2000多人，学生在学期间可考取各种国家职业资格证书40余种。学院建有学生公寓7栋，教学楼6栋，教学实训楼1栋，行政楼1栋，综合实训基地1座，汽车驾驶员培训学校1所，综合体育馆1座，标准400米塑胶场地1块，篮球场、排球场、网球场各1块。现有教职工603人，专任教师332人，其中副教授118人，教授38人，硕士、博士研究生202人，“双师型”教师232人。学院设有11个院系，建有36个专业，涵盖装备制造、生物化工、信息工程、现代服务、艺术设计和师范教育等六大专业群。

　　专业前景广阔

　　近年来，学院注重学生专业实操技能，加大实训设施投入，学生专业技能水平得到显著提升。其中汽车检测与维修技术、学前教育为国家级专业能力提升建设专业;环境工程技术、汽车检测与维修技术为省级品牌专业;计算机网络技术、机械制造与自动化为省级示范专业;食品生物技术、精细化工技术实训基地为国家级实训基地;机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维修、服装加工基地为省级实训基地;汽车检测与维修技术基地为省级公共实训基地;环境及化工类专业基地为省级师资培训基地。

　　办学模式多元

　　学院采取“双向互动、校企合作、工学结合、厚德强技”的人才培养模式，与全国百余家企业对接建立了校外实习实训基地。以社会需求为导向，采取“2211”教学模式进行教学，强化了对学生就业所必备的技能训练，学生毕业即能胜任岗位工作。创建以职业素养为本位的六种校企合作办学模式，创新了实习实训基地的功能，努力做到学校工厂化、教室车间化、教学做一体化。拓宽多元化、多层次的开放办学模式，形成了本科、专科、高职、培训、函授、自考、国际合作办学、职业技能鉴定等多元并举的崭新办学格局。

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