夏门大学强基计划入围分数线（东南大学强基计划入围分数线2023）

本文目录一览：

• 1、夏门大学强基计划入围分数线
• 2、东南大学强基计划入围分数线2023
• 3、各高校强基计划入围分数线

夏门大学强基计划入围分数线

夏门大学强基计划入围分数线如下：

北京：最低619分入围，对应专业为历史学；河北：最低604分入围，对应专业为哲学；山西：最低564分入围，对应专业为物理学；辽宁：最低599分入围，对应专业为化学类；江苏：最低582分入围，对应专业为历史学；

浙江：最低632分入围，对应专业为哲学；安徽：最低581分入围，对应专业为哲学；福建：最低603分入围，对应专业为历史学；江西：最低575分（数学单科125及以上）入围，对应专业为数学；

山东：最低594分入围，对应专业为物理学。河南：最低574分入围，对应专业为哲学；湖北：最低580分入围，对应专业为哲学；湖南：最低592分入围，对应专业为哲学；

广东：最低602分入围，对应专业为历史学；重庆：最低565分入围，对应专业为物理学；四川：最低607分入围，对应专业为物理学；陕西：最低590分入围，对应专业为化学类和生物科学类。

厦门大学强基计划录取分数线如下：

数学类：最低分为75.53分，对应地区为重庆市；物理学：最低分为77.65分，对应地区为山西省；化学类：最低分为79分，对应地区为陕西省；

生物科学类：最低分为79.33分，对应地区为陕西省；哲学：最低分为77.88分，对应地区为河南省；历史学：最低分为77.71分，对应地区为江苏省。

学校介绍如下：
厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），位于福建省厦门市，是由中华人民共和国教育部直属副部级综合性研究型全国重点大学，教育部、国家国防科技工业局、福建省和厦门市重点共建高校位列国家“双一流”、  “211工程”、“985工程”。

厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学、国内最早招收研究生的大学之一、设立厦门大学马来西亚分校；

成为中国首个在海外建设独立校园的大学、早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强”“中国最美大学”。

东南大学强基计划入围分数线2023

东南大学强基计划入围分数线2023为634分

知识扩展: 好学网

东南大学（Southeast University），简称“东大”，位于南京，是中华人民共和国教育部直属的综合性、研究型全国重点大学，中央直管副部级建制，是国家“双一流”、“985工程”、“211工程”重点建设高校。

入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、学位授权自主审核单位、首批未来技术学院建设高校，为“建筑老八校”。

卓越大学联盟、长三角可持续发展大学联盟、中英大学工程教育与研究联盟、中俄工科大学联盟、碳中和世界大学联盟成员。

东南大学肇始于1902年创建的三江师范学堂，历两江师范学堂、南京高等师范学校，1921年国立东南大学建立，校名后经多次更迭，1928年定名为国立中央大学。

1952年高校院系调整，学校文理等科迁出，以原中央大学工学院为主体，先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系科，在国立中央大学原址建立南京工学院，1988年恢复东南大学校名，2000年与原南京铁道医学院、南京交通高等专科学校、南京地质学校合并组建新的东南大学。

截至2023年3月，学校建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区，总占地面积5888亩；设有34个院系，开设87个本科专业；拥有39个一级学科博士点。

50个一级学科硕士点；有12个学科入选第二轮“双一流”建设学科名单、5个学科在第四轮学科评估中获得A+；有全日制在校生38419人，其中本科生16785人，研究生21634人，在校留学生1994人；有专任教师3300人。

各高校强基计划入围分数线

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各高校强基计划入围分数线是614分。

强基计划也称基础学科招生改革试点。于2020年在有关高校开始实施，主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点在数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

2022年增加东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所高校开展强基计划试点。试点高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。

根据相关文件指示，对于强基计划招收的考生，各高校可单独编班，配备一流师资，提供一流学习条件，创造一流学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。

对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。同时也应该探索建立本—硕—博衔接的培养模式，加强对学生的就业教育和指导。这一点对本科生来说非常具有吸引力。