考研真的很难吗，为什么各个学校的招录比相差那么大?

本文目录一览：

• 1、考研成功率低于本科录取率
• 2、考研真的很难吗，为什么各个学校的招录比相差那么大?
• 3、985录取比例和211录取比例多少

考研成功率低于本科录取率

考研成功率低于本科录取率是真的

一、考研成功率低于本科录取率的情况

研究生入学考试，是高考之外普通人进入名校的最后渠道之一，但它的上岸率不到1/3，个别院校专业甚至低至1/10到1/50，大部分人最终并没有进入理想院校。

考研是比高考更痛苦、要累的一次重要考试，考研的备考过程比高考的备考过程更考验一个人的心理素质和综合能力，考研的录取率也比高考本科录取率高得多，考研时要面临的身心压力、机会成本、时间成本也比高考时要高一些。

二、本科录取率

高考录取率是决定一个省（市）高考难度的标准参考系数。录取率越高，相对而言考大学越容易，录取率越低，考大学的难度越高。决定一个地区高考难度的关键因素不是考卷难度也不是录取分数线和参加高考总人数，而是最终的高考率取率。 好学网

高考录取率=各大参招院校本年度在该省的录取总人数/该省参加高考总人数。

一本录取率=本年度一批次院校本省招生人数/本省参加高考的总人数。

二本录取率=本年度二批次院校本省招生人数/本省参加高考的总人数。

北京、上海、天津三个直辖市，高考有着绝对的垄断优势。而且这三座城市的特点是高校资源自给自足，外省高校投放名额很少。青海、宁夏、西藏三自治区，高考有着绝对的政策照顾优势，高考移民可以去青海。

三、考研成功率

考研率是指考上的人（包括调剂的人）与总报考人的比率。考研率一般计算公式为考上的人数÷去参加考试的人数×100%。考研率的高低根据不同专业、院校难度各有不同，大约从10%-50%不等。

考研目的是为了提升自己的能力，在研究生阶段可以学到很多与本科不一样的知识，带来的是能力的提高，前提是你有努力学习新的知识。说的直白了，很多人看完不就是为了那个文凭，为了更高的工资，也只有能力的真正提高你的工资才会升一个水平。

当然有的热爱科研，不仅会考研还会读博了。不是为了科研就是为了更好的工作了。不然干嘛考研，既然本科生都能赚到的钱何必考研。

考研真的很难吗，为什么各个学校的招录比相差那么大?

考研难度的尺寸，需看考的哪些专业领域和什么学校，由于研究生考试是在测试以前参加的，也就是存有较大的可变性。不一样的高等院校、同样的专业成绩区别十分的大，同样的高等院校、不一样的专业考研的成绩区别也是十分的大。

第二个大家来研究一下，高中升大学的百分比和高校读研的占比。伴随着学校的扩大招生，非常大比率的学生可以读大学，占比乃至做到50%，而在校大学生读研究生的占比，总体算起来不上20%，依照占比剖析，是考验的困难比高考考试要大一点。 这就等同于高考考试750分的考卷，必须考600分以上才可以进到考研复试。这类顶级高等院校的录用，是否有一些难度系数？但针对普通高等院校的硕士研究生而言一般320-350分就会有进到考研复试的资质。

针对研究生考试的总分而言，一般初试成绩占有率70%，考研复试占30%。并且几乎全部高等院校都是会将每一门课设定一定的录取分数线，大部分科研单位成绩一般设定在50，50，90，90。这也是避免一部分硕士研究生两极分化过度比较严重。 报考研究生真真正正艰难的地点是取决于必须自我学习及其比较严谨的自我约束。研究生考试不比高考考试，学生时代每日有些人催促你学习培训，你没学习培训也有人按照你头发学习培训，乃至有很多教师积极问你有没有问题。

许多学生想知道一所学校的录取比例，这样他们就可以知道竞争对手的数量和难度。毕竟，申请人数较多，这意味着他们可能具有很大的竞争力。 录取比只能表明申请人数较多，但不能反映对手的质量。因此，我们不能完全依赖于录取比率。最终，一般考研准备大多数是一年时间，而考试是三年，抗压强度而言看本人，较为独立，并不像高考考试那麼集中化，这就规定研究生考试更依赖于本人主动性。

985录取比例和211录取比例多少

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来985录取比例和211录取比例多少的相关内容。

全国985高校录取人数18.3万左右，录取率1.67%；211高校录取人数52万左右，录取率4.75%。

985工程是中国教育部决定在实施《面向21世纪教育振兴行动计划》中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学。985工程一期主要用于硬件建设，二期主要用于软件即科研平台建设，三期则主要用于学科和高层次人才引进工作。

211工程（Project 211），即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。该工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是实施“科教兴国”战略的重大举措。

“211工程”所需建设资金，采取国家、部门、地方和高等学校共同筹集的方式解决。按现行高等教育管理体制，建设资金主要由学校所属的部门和地方政府筹措安排，中央安排一定的专项资金给予支持，对工程建设起推动、指导和调控作用。

以上数据来自知乎发布的消息。

211工程主要任务：

着重提高和改善一批与中国社会主义建设密切相关、重点学科比较集中、承担较多公共服务体系建设任务的高等学校的教学和科研基础设施条件，使其在人才培养质量上有显著提高，一些重点学科接近或达到国际水平，并在高等学校中起到骨干和示范作用。

要注重支持与基础产业、支柱产业密切相关院校和重点学科点的建设，加大国家急需的高级专门人才和应用技术人才的培养力度，以体现“211工程”建设面向经济建设主战场。加强建设一批与经济社会发展、科技进步和国防建设密切相关的重点学科点。

增强持续培养适应社会主义市场经济需要的相关领域高水平人才的能力。完成高等教育公共服务体系的基本框架建设。主要包括中国教育和科研计算机网、高等教育文献保障体系等建设内容。为高等教育的可持续发展、重点学科的建设提供有效的条件支撑。