发布时间:2024-07-12 10:32:51 | 好学网
以教研、科研兴校,努力成为新疆小学教育教学领域改革研究的排头兵。
早在七十年代末和八十年代初,学校就在各学科积极引进、移植先进教学科研项目,开展了全方位的有关学制、教材教法的实验研究。如:
辽宁黑山北关的集中识字;
北京景山学校的语文、数学新教材;
中国心理所编写的“现代数学”;
自然学科从一年级开设采用北京实验小学编写的自然实验教材;
音乐教学上的五线谱教学、器乐最先进课堂,奥尔夫教学法实验;(实验小学曾经是新疆地区第一个采用五线谱开展音乐教学的学校,其早期的实验取得了很好的成效,且在全校推广了多年。新课改启动初期,本着降低难度的想法音乐教材全部改成了简谱。经过我们的实践与反思,我们觉得乌鲁木齐的孩子完全有能力学习五线谱,随即我们启动了五线谱音乐教学计划。)
美术教学的高层次多元化的训练实验研究;
该校是中央教育科研所挂牌的“小学语文学法指导实验学校”;
中国教育学会数学教育研究发展中心命名的“引探教学法实验基地”;
国家环保局挂牌的“GLOBE”实验学校(即“有益于全球性的观察与学习“世界青少年环保教育组织);
中国体育科学学会、孙晋芳全民健身服务网络挂牌的“218”课题实验学校;
自治区教委挂牌的“现代教育技术实验学校”;
市教委、市环保局挂牌的“绿色学校”;
2002—2005年,参加国家“十五”课题小学语文阅读教学中“自主、合作、探究”学习方式的研究;
2005年起,参加国家“十五”课题小学语文阅读教学中学习方式的评价研究;
2006年,国家基础教育实验中心外语教育研究中心挂牌的“国家基础教育实验中心外语教育研究中心外语实验学校”。
除了这些挂牌的专题实验研究项目外,在教学方法的实验研究上更是百花齐放,情景教学、愉快教学法、尝试教学法、引探教学法、快乐体育教学法等教法实验研究在相关学科中实施。以教科研兴校,成为学校办学的主旋律。
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