发布时间:2023-07-25 05:42:02 | 好学网
近日
南昌大学医学院前湖校区填埋池塘的做法
引来了不少教职工的不满
学校未经过教职工同意
竟然把学校里的池塘填埋了。
此外
在填埋过程中
施工方竟将大量的建筑垃圾倾倒在池塘中
施工现场堆放大量的建筑垃圾
投诉
学校池塘被建筑垃圾填埋
近日,南昌大学医学院前湖校区以“灭蚊”为由,对校区内一块池塘进行填埋。“我们居住的房子前面有一处池塘,环境还是很不错的,真心不理解校方为何不能对池塘进行环境美化,反而要把池塘给填了。”李先生是学校的一名职工,据他介绍,学校许多教职工对学校填湖的举措,感到很不解。
近日,他们还发现施工方在进行填土的过程中使用了大量的建筑垃圾,蛇皮袋、木板、塑料等等,认为此举极大影响了校园环境。
“按照正常的回填应该用泥土,怎么可以使用建筑垃圾呢?”李先生气愤地说,这样做污染了校园环境,会产生大量的有害物质,希望学校相关部门可以听取教职工的意见,重新规划施工。
施工方说法
为了硬化道路才使用建筑垃圾
6月18日下午,记者来到南昌大学医学院前湖校区,找到了李先生所说的池塘,位于学校教师公租房北侧,面积约有一块足球场大。在离工地不远处,设有工程通知牌,上面写着“由于近年来公租房住户多次向学校反映,公租房地下室渗水存在安全隐患及水塘滋生了蚊虫等问题,校方决定对水塘进行土方回填,计划在八月底施工结束。”,落款单位为“后勤保障部”。
记者在现场看到,工地上堆放了大量的土方,有两处建筑垃圾堆在土方之中,一部分建筑垃圾在车辆的碾压下已经嵌入了泥土中,成了一条简单的道路,工地的门口处未看到设有车辆冲洗平台等装置。
施工方“江西金工建设有限公司”的工作人员熊先生告诉记者,施工场地内的水泥、石块等建筑垃圾主要用于铺垫施工道路,方便工程车辆的进出。“如果不垫这些石块,下雨天泥土湿滑,易导致车量陷在泥土中。”
城管说法
土方回填应由校方监管
红角洲城管执法中队的涂队长介绍,施工单位与南昌大学后勤保障部签有相关合同,约定了施工方应提供含土量大于90%的黄土进行回填,不允许含有建筑垃圾和生活垃圾。目前工地处于回填中,未进入施工阶段。“我们是对施工的工地进行管理,这里属于南昌大学,对于倾倒建筑垃圾的行为,校方应该进行监管。”涂队长表示,对于此种情况,城管部门也会联系施工方,督促做好环境保护工作。
校方回应
暂不清楚施工方使用的土方情况
既然合同中已经约定了
不能使用建筑垃圾进行回填
校方为何没有及时发现?
记者联系了南昌大学宣传处,相关负责人介绍,学校将该块池塘进行回填,主要是为了建设停车场,为学校的师生服务,不清楚施工方回填使用的土方情况,他会把情况反馈给后勤保障部,由相关部门进行处理。
南昌大学医学院教务处相关负责人表示,他们不清楚学校在开展填湖的行动,他们将会与后勤保障部进行沟通。
来源 | 南昌晚报全媒体记者 邹鹏飞 魏泰然
编辑 | 黄青
审定 | 金官
核发 | 舒琼
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南昌大学是江西省人民政府和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学,是国家“中西部高校综合实力提升计划”和“中西部高校基础能力建设工程”入选高校,现有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖和抚州五个校区。抚州医学院即抚州校区(以下称学院),坐落在以“才子之乡”、“文化之邦”著称的历史文化名城——抚州市,占地面积近600亩,建筑面积25万平方米,全日制在校生8600多人。
学院是一所公立高等医学院校,为南昌大学医学教育的组成部分,是培养医学专门应用型人才的教学型学院。学院现有本科(第二批次)和专科两个层次的教育体系。本科有临床医学、护理学、医学影像学、口腔医学、医学检验技术、药学等6个专业;专科有临床医学、护理、口腔医学、全科、麻醉、影像、检验、药学等9个专业。其中护理是华东六省一市开办最早、省内外影响较大的专业,临床医学是江西省首批示范专业,口腔医学是学院特色专业。
学院图书馆建筑面积1.36万平方米,阅览座位近2000余个,纸质藏书32万余册,电子图书110余万册,全面共享了南昌大学及抚州市图书馆电子资源,开放了中国期刊网、万方数据知识服务平台和维普中文科技期刊等43种中文数据库,引进了EI、ISTP、SCI、SPRINGER、ELSEVIER、PQDD等数据库70余种外文数据库。
学院有两栋现代化实验大楼,建筑面积共60000多平方米;设有“口腔医学实验教学中心” 、“美康医学检验实验教学中心”,有各类实验室260余个,布局合理、设备齐全。
学院现有抚州市第一人民医院(南昌大学第五附属医院)等五所附属医院,并有一所三级附属医院(南昌大学抚州医学院附属医院)正在建设之中。学院还在全国各地建立了150多家实习基地,能够充分满足各级、各专业学生的实践教学需求。
学院基于自身力量并依托校本部、校企合作和社会力量,建立了一支素质精良、严谨求实的师资队伍和科研团队。学院现有383名专任教师,博士和硕士研究生占教师总数的52%;副高以上专业技术职称的教师占教师总数67%。学院教师在国内外学术杂志上发表论文千余篇,编写和出版教科书及学术专著170余部,完成各级纵向科研项目800余项。
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针对当前医学教育普遍存在重医学专业知识、轻人文素养的倾向,学院建立了“知行合一”的德育教育模式,即以国学经典诵读为理论指导,以校园志愿服务和素质拓展活动为实践检验,完善学生人格和心智。经过多年的摸索和实践,校园志愿服务和素质拓展活动已成为学院的办学特色和文化传统,每一名学生通过课程学习和实践活动陶冶情操、学会沟通、培养职业精神、感受人格养成和精神成人的过程,为日后就业和发展做好积极准备。
回首过去,展望未来,学院全体师生员工信心百倍。在今后的建设发展中,我们将继续强化体系、精化管理、持续改进,努力把学院建设成“大气”、“大美”和“大爱”的高等学府,为和谐社会培养各类医学合格人才!
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