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各省高考本科录取率 高考各省录取率一览表

2024-06-29 12:00:45 | 好学网

小编今天整理了一些各省高考本科录取率 高考各省录取率一览表相关内容,希望能够帮到大家。

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各省高考本科录取率 高考各省录取率一览表

各省高考本科录取率

各省高考本科录取率如下:

1、广东省2022年高考录取率:76.16%。

2022年广东省高考人数为70.2万人,实际参考的人数为67.2万人,各批次总共的录取人数为51.18万人,因此高考录取率为76.16%左右,其中本科录取率约为48.47%、专科录取率约为27.69%。

相比2021年广东省本科录取率有所下降,但专科录取率有所上升,总体录取率相差不大。

2、江西省2022年高考录取率:81.78%。

2022年在江西省招生的普通高校一共有1966所,6个招生批次一共录取了466123人。

其中本科录取204636人,高职(专科)录取261487人(含前期 高职单招 录取80520人)、文史类录取125539人,理工类录取202660人。2022年江西省高考人数为57万人,因此录取率约为81.78%。

3、天津2022高考本科录取率:80.34%。

2022年天津报名人数5.8万人、本科录取人数为4.66万人。

4、甘肃2022高考本科录取率:48.77%。

2022年甘肃高考报名人数为24.32人,本科层次共录取考生118587人。其中,本科提前批共录取考生16545人,比2021年增加677人;本科一批共录取考生31512人, 本科二批 共录取考生59055人。

5、西藏2022高考本科录取率:42.50%。

西藏2022年普通高校招生录取二本批次顺利结束,各批次已录取新生13673人。西藏2022年高考报名人数为3.2万人。

6、山东2022高考本科录取率:35.99%。

2022年山东高考报名人数86.7万人,本科录取人数31.2万人。

7、湖南2022高考本科录取率:35.66%。

2022年湖南高考报名人数65.5万人,本科批实际录取新生208099人(含录取期间追加的计划,包括历史类考生59002人,物理类考生145278人,职高对口类考生3819人),比去年增加26396人。

8、安徽2022高考本科录取率:34.33%。

2022年安徽高考报名人数60.1万人,其中:

文理科本科一批录取考生96252人,其中文科17495人,理科78757人。艺术类本科批共录取考生20589人,其中第一批录取1314人、第二批录取17732人、第三批录取1543人(不含征集志愿)。体育类本科批录取考生2705人。

本科二批实际录取考生98337人,比原计划增录635人,其中,文史类录取29048人;理工类录取69289人。

9、内蒙古2022年高考录取率:95.66%。

2022年内蒙古自治区普通 高校招生考试 共有18.5万名考生报名,14.5万人参加秋季统考和高职 对口招生 考试。共录取考生176981人,其中本科录取95550人,录取率为51.64%;专科录取81431人,录取率为44.02%。

10、陕西2022高考录取率:85.63%。

8月12日,陕西省普通高校招生录取工作圆满结束,全国1641所普通高校在陕共录取新生27.66万人。2022年陕西高考报名人数为32.3万人。

以上内容参考: 百度文库-史上最全高考录取率

各省高考本科录取率 高考各省录取率一览表

2022高考各省录取率一览表

2022高考各省录取率一览表如下:

高考成绩是对你这十二年来寒窗苦读的一种检验,这次的成绩也将决定着你以后的人生方向,考生们之前无数数不清的日日夜夜的努力,是为了向自己的目标更进一步,终于能够放下疲惫的学业来轻松,但是还有尤为重要的事业,志愿填报特别重要,毕竟都说三分靠考,七分靠报。

根据下图,我们可以看到各省的高考录取率,考生们可以根据自己的实际情况考虑清楚进行抉择。

我们都知道地区不同,意味着文化和教育还有生活习俗都存在着巨大的差异,所以,我们可以看到,位居录取率第一的是首都北京。北京作为我们国家的首都,教育资源和师资力量相对于其他地区来说更占优势,所以北京学习的学习能力更占优势,对于这种局面。我们首先要肯定他们的能力,也要增强自己的实力。

随后是天津和上海的录取率紧随其后,他们在各方面也是各占优势,教育经济发展都在前线,所以,录取率也是较高的。

东北辽宁位居第四,这是我们没有想到的,这次的录取率可是打开一场胜利的局面,现在我们可以看看垫底的省份,其中有个省份却是出乎意料,当然我们不能因为这个省份录取率低,就否定那些考生们,我们只是想知道到底是什么原因,让这个省份垫底呢? 好学网

各省高考本科录取率 高考各省录取率一览表

高中生没考上大学的概率有多低?

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举个江苏的例子,满分480,分数只记语数外三门,语文数学分别160分,英语120分,还有40分附加分。一本线在340分左右。我们来算一下怎么才能考340分。

计算得知,大概考到总分的百分之70就能上本一,平分一下,按每科获得百分之70的分数。理科数学满分200考140分,语文满分160考112分,英语满分120考84分,就有336分。离本一线只有4分之差。

如果是总分的百分之60,就只有288分。也就是每科刚好及格,那也有三本可以选择。

通过计算可以知道,只要每科能超过及格线,就能有本科上。

另外江苏还有选修的特殊地方,分a.b.c.d四个等级,满分120分,c等级差不多就是及格线附近。但是在江苏有一个c基本就没有本科可以上了,两个c只能上专科。不少人吃了选修的亏。

综上,在江苏参加高考只要每科能考到及格以上,并且两门选修能够达到百分之70左右就有一个本科可以上。

大家觉得各科只需超过及格线一点就能上本科难不难呢?

高中生只要参加了高考,将来只要自己愿意的话都是有可能上大学的,但是现在很多人对自己的要求比较高,想尽力的考上公办二本或者是一本高校。

C9 。C9高校是中国最顶尖的大学高校联盟,分别是北京大学清华大学复旦大学上海交通大学南京大学浙江大学、中国 科技 技术大学 、哈尔滨工业大学西安交通大学共9所高校。能考上这9所高校的学生代表了其超强的学习能力,将来的就业情况也是相当不错的。

985 。985高校是国家支持建设的一种政策,总共有30多所高校,这批高校也代表了中国顶尖的水平。985高校的分布也是不太均匀的,有的省份有两三所,有的省份只有一所,还有很多省份没有。985高校在全国的知名度都是很高的,这些高校的毕业生将来的就业情况也是相当不错的;很多高三学生都希望尽量的考上985高校,但是即使是重点高中,重点班,一年也考不了几个985高校的学生。

我当时是位于一所县城里面的省级重点高中读书,高三的时候是处于实验班,当时我们班考上985高校的学生还不到10名。

211 。全国211工程大学大概有110多所,每个省至少有一所211工程大学。211工程大学在 社会 上的认可度也是比较高的,有不少企业的招聘的时候都要求毕业生是211工程大学毕业生。也有不少高考学生希望通过高三的努力来尽量的考上一所211工程大学。

当时我所在的实验班有大概十几名学生考的是211工程大学。

一本 。以前考一本还是挺难的,不过现在很多二本高校升级为一本高校,考一本高校的难度要比以前小很多了。

我上高三的时候,班上考一本的学生大概有20多名。

公办二本 。在以前二本三本没有合并以前,很多学生对于自己的最低要求就是考一所公办二本高校。之所以有这样的要求是因为民办高校的学费是很高的,普通学生家庭难以承担,所以对于学习不好的他们来说想尽量的考一所二本。

当时我所在的班级70多名学生中有50多名学生上了二本线。

民办二本 。如今二本三本合并以后,以前的民办高校就成了民办二本高校。民办二本高校的分数线相对来说会低一些,但是也有分数线,不是所有的学生都能上的。

专科 。很多省份的专科最低录取分数线是150分,这个分数已经是很低的了,只要参加了高考,相信大部分学生都能过这个线。但是在专科院校里面也有好学校和差学校之分,不同的学校都有各自的最低录取分数线。

高中生没考上大学的概率有多低?

如果在42年前,大学的录取率只有5%,也就是20人当中才只有一个人成为大学生。在那个时候,成为大学生是非常光荣的一件事,当大家说起“大学生”这三个字的时候,人们心中都会不由自主地产生一种肃然起敬的感觉。但是到现在,当我们谈起“大学生”三个字,还会有那一种发自肺腑的钦佩吗?

从1977年5%的大学录取率,到2018年81.13%的大学录取率,四十多年来,随着各大高校的不断扩招,大学的录取率提高到16倍多。而且,这么多年来,大学录取率处于稳步增长的趋势。可以说,就现在而言,只要参加高考,只要考生有那么一丝想要上大学的想法,那么高中生考入大学的概率是非常高的:一些省份的高职高专只需要两百多分就可以考上,有些省份的专科院校甚至高考成绩不到两百分的考生也“照单全收”。

750分的高考总分,考个三四百分已经很对不起高中三年的学习生活了,而考个一两百分那更是轻松加愉快的事情,所以高中生没考上大学的概率,在今后的日子里将会和多年前考上大学的人一样成为“稀缺资源”。2019年大学的录取率到底是多少?八成?八成五?还是九成?在今年大学招生还没“尘埃落定”的情况下,谁都无法预料。但不管怎么样,大学的录取率很难低下去,高中生没考上大学的概率应该会越来越低。

虽然考生上大学的概率越来越大,但每一所大学的“含金量”肯定是不一样——在高考总分750分的情况下,高考成绩七百分考上的顶尖985大学与高考成绩两百分出头考上末流专科院校,谁优谁劣,谁一毕业很可能就成为“香饽饽”,谁一毕业可能就马上“失业”,二者的差距不言自明。

通过上一幅图我们不难看出,如果有能力考上专科院校的人数占80%,那么有能力考上清华北大这种国内最巅峰的985大学的人数只占0.03%,考上后者的难度是前者的两三千倍!如果你是知名企业的负责人,你会对谁更为青睐呢?我觉得后者更吃香的可能性要大得多。

所以,如果你是还没参加高考的高一或者高二的学生,一定要用出“洪荒之力”争取考上好一点的大学。因为想要考上大学不难,但要考上好的大学,特别是名牌大学那才是真正的人才。

高中生没考上大学的概率很低很低,几乎不可能,只要你想你就有大学可选,你就有大学可上。

首先我们也了解一下何为大学,大学它包括大专和本科。

本科又分为一本跟二本,其中二本包括一般公办二本以及原来的民办本科也就三本,三本跟和二本合并在一起。如果要考上本科,特别是考上一本,难度还是比较大的,因为不论是哪一个省份,重点本科也就是一本的录取率一般是在10%左右,只有极少数的省市重点录取率会达到20%或者30%以上。比如北京上海天津这些省市,他的重点本科录取率有百分之二三十其他省份一本录取率只有10%左右,有一些好一点就百分之十几,而本科比较少的重点大学比较少的省份,重点录取率只有百分之七八。

而一般本科也就是二本,由于二本扩招,现在二本的录取率比较高,都有百分之四五十个别高的可以达到百分之八九十,基本上是普及本科教育。要考上一本或者二本,还是要花费一点时间和精力去学习,只有努力了,在所在的省份名次能够达到前百分之多少,才能达到你自己理想的大学。

而如果你要读大专,那么你基本上可以不用学习就可以达到大专的水平,因为大专也分为民办大专和公办大专,公办大专分数还相对来说比较高一点,特别是一些热门的学校和热门的专业,比方说警察学院了,计算机系等等,这些是比较偏高的学校或者专业。

如果是读民办大专的话,那基本上在高中阶段不用学习,只要你参加了高考,只要你有学籍有档案,那么民办学校你就可以自己去报名就可以录取,而且专业由你自己选择。

随着大学普及化,现在读一所大学真的太容易了,特别是读大专,只要你想,只要你去,你就有大学可读,所以一个高中生没有考上大学,这个概率可以说太低了。

如果上的是普通高中,那上不上大学基本上是看自己的意愿了,只要想上,没有上不了的。也许有人说,高考录取率还没到100%,但我想说,现在高职专科的录取线低至200分,有些省甚至只有160分,750分的总分连200分都考不上,那纯粹是自己不想上大学了,你说是吗?

一、上985、211大学还是只是学霸的权利。 虽说现在大学的录取率居高不下,基本上大部分省都在80%以上,但要考好大学,考985、211大学还是非常难的。毕竟这些重点大学招收人数有限,是大学争夺的重点高校,竞争异常激烈。在2017年时,211录取人数仅仅只有46万,现在人数也差不多,1031万考生,比例只有4.5%的高中生能上211大学。

二、各省不能上大学的人数各省差异很大。 以2018年为例,河南98万多考生,录取率仅80%,意味着有将近20万高中生上不了大学,山东也有近12万高中生上不了大学。而江苏、浙江 、河北录取率都在90%以上,不能上大学的人数相对较少。

三、高职扩招意味着今年不能上大学的人数会进一步减少。 因为今年国家已决定高职扩招100万,而考生增加不过几十万,无疑2019年的高考录取率会进一步上升,全国不能上大学的高中毕业生会进一步减少。其实现在存在一个问题,有些高中毕业生并不打算上高职院校,而是选择直接去就业,其实高职学校虽说比不上本科,但他学的知识和技能更贴近生产实践,因此就业更容易。当然也有部分落榜生选择上技师学院,这也是比较好的选择,毕竟在技师学院学技能也非常合算,因为不用交学费,可以省一大笔费用。而毕业后的待遇跟高职基本一致。

还是那句话,如果上了高中想上大学的,应该都能上大学,考不到200分的同学都是在混日子的,根本不想上大学的。大家觉得这种说法有道理吗?欢迎大家留言评论。

在大扩招的背景下,如果还考不上大学,只能说你花着父母的钱,不干人事。

一本 ,从前考一本难度极高,不过如今很多二本高校升为一本,能坐的坑多了,自然难度就降低了,我高三全班50人21人考上一本。

公办二本 ,在二本三本尚未合并之前呢,很多学生的最低要求就是考上公立二本,因为这种学校学费要更低一些,对于普通学生来说,家庭更容易承担。我高三所在班级也有27人考上公立二本。

民办二本 ,从前很多民办高校为二本高校。因为是民办,为了 吸引生源 ,只能制定较低的分数线,但这也并不是所有差学生都能上的。

专科 ,很多省份的专科分数线较低,只要你参加高考,随便做做都能够过得了这个分数线。但专科院校里也有优劣之分,不同专业的分数线也不尽相同。

高考总分750分,考个500分左右只能算刚刚合格,而考一两百分那是最容易不过的事。

虽然上大学的概率已经极大,但每所大学的含金量肯定是不一样的。

如果考上清华北大的人数只占有0.03%,而有能力考上专科院校的人数为80%,由此可见,考上前者的难度是后者的3000倍左右。

顶尖名校与普通专科学校比一比,谁更有优势,傻子都能看得出来,更别提那些私有企业与国企。谁一毕业找到工作的概率更大,也不言而喻。

如果你还是一个高中生,或者孩子是高中生,趁还没高考,务必要尽力考上好一点的大学。从底层跃迁到上几个等级,高考能够决定你遇到什么样的人。

考上大学不难,考上好大学才是最难的事,但我们不能因为困难就放弃,毕竟这种改变人生的机会少有。

离高考公布成绩的时间越来越近,很多考生是既紧张又兴奋,一方面期待分数线赶快公布,一方面又害怕自己成绩不如意,考不上大学。

其实,现在只要参加高考,基本有学可上,只是学校与学校差距很大。700多分可以上大学,200多分也可以上大学。也就是说现在高中生考不上大学的概率是低之又低。

我们先来看看近几年全国高考录取率:

从表中可以看出,从2010年到2018面全国高考录取率逐年增长,到2017年全国高考录取率已达81.01%,2018年高考报名人数增加35万,高考实际录取率也相应增加了0.12个百分点。

2019年高考报名人数高达1031万,比2018年增加了五十多万。那么高考录取率会不会增加呢?可以肯定地说:会。因为今年高职高专扩招100万,这样算来,2019年高考录取率接近90%,也就是说没考上大学的概率只有10多一点。

而具体到不同的省份,没考上大学的概率各不相同。

以2018年为例,录取率最高的省份内蒙古高考录取率已经达到94.15%,录取率超过90%的省份还有河北、湖北、江苏、浙江、西藏等省。高考录取率最低的河南,录取率也达到了80%。所以说,只要参加高考,就至少有80%的机会可以上大学,2019年上大学的概率会更高。

不过,我们知道上大学容易,上好大学难。目前各省一本录取率还比较低,即使一本录取率最高的天津市,录取率也只有30%多点;从本科录取来看,大部分省份的本科录取率在40%以上,而河南的本科录取率不足30%。也就是说上大学容易,上本科也不容易,上重点大学更是难上加难。

有很多家长和考生觉得,上不了本科,就不算考上大学,可是每年能考上本科的学生毕竟有限。有相当一部分学生进入专科院校。其实,大专也是大学,如果在高职高专院校认真学习,掌握一门技术,将来到 社会 上还是不愁就业的。2018 年麦可思调查报告显示:高职高专毕业生的就业率首次超过本科毕业生。

因此,如果实在考不上好大学,也不要嫌弃高职高专院校,入学后,要么学好技术,要么专升本,努力都会有出路。怕只怕,不努力还怨天尤人。整天刷手机、睡懒觉,还抱怨学校不好,将来没前途!这样,真的是失败了!你说是吗?欢迎留言,欢迎评论!

不知道你说的这个大学,是否包含大专,如果包含大专的话,没考上大学的概率真是挺低的。

我的侄女,三年前高考,你猜考了多少分?只有200多分。这两百多分能上什么大学?然后我哥说:够了,上个大专绰绰有余。

原来专科的录取分数线特别低,最低的180分以上就可以读。你想一下,一共750分的总分,如果你连180分都考不到,那你这么多年的学真是白上了,蒙也能蒙个200多分啊。

今年本想着侄女毕业了,后来一问,考了个专升本,再读两年本科,这样出来,也算是本科毕业生了。

所以,如果你把大专也算作是大学的话,高中生百分之八十以上都能上大学;如果不把大专算做大学,那没考上大学的概率还是挺高的,尤其是教育不太发达地区的高中,本科上线率有的才30%左右,有70%的高中生只能读专科,或者职业技校。

高中毕业并考加高考,没有被任何大学录取的比率大致在10%左右,目前全国连河南、山东等这样的人口大省的高考录取录已接近90%。

主要原因是国内高校数量多且规模大。据统计截止2016年为止,教育部公布的全国高校统计数量,全国本科高校及高职高专院校一共有2553所。

当然这些院校的层次是不同的:有重点院校、普通本科院校、民办高等院校以及高职高专院校等等。从目前的情况来看,不但多数高职高专学校难以完成招生任务,既便是部分民办院校也没有充足的生源了。

也就是说,只要在高中能坚持下来,中间不辍,九成以上的高中生都能找到大学上。目前大多数省市的专科线已降到200分以下,高考总分可是750!更何况有些高中生还会选择港澳台及境外的学校去就读,还有些同学考得不好后会选择复读。

因此,当前只要你愿意进入大学学习,机率是非常高的,不过分数决定着高校的层次与水平。

据有关资料显示,2018大学升学率为百分之八十一点一三。

你说高中生考上大学的概率有多低?低到了一个班只有几个人考不上大学了。

现在的问题是,大学升学率这么高,为什么高中还哪么煎熬?为什么高中生依然过着"炼狱"般的学习生活?这难道不值得我们去深思么?

中学为什么要分出"三六九"等?班级为什么也要分"尖快慢"来?学生为什么要人为地分出“好中差”来?精英教育的弊端早已尽人皆知,为什么还在大行其道?我们教育的最终目的,难道仅仅是为了培养出一些所谓的“精英”么?

我记得,早先我们的教育方针是“教育必须与生产劳动相结合······培养有 社会 主义觉悟的有文化的劳动者”。从这里,我们可以看到:教育最终的目的,是培养劳动者,而非几个精英。

最近,某些一流的名牌大学饱受争议。争议的焦点之一,就是他们到底在为谁培养精英?他们培养出了怎样的精英?有人毫不隐晦地说“他们在为美国,为西方国家培养精英”,为我们自己培养“白眼狼”。

所以说,我们的教育一定要弄清:培养什么人,为谁培养人,怎样培养人等问题!

为什么现在大学升学率这么高了,还有人在问“高中生没考上大学的概率有多低”这个问题呢?其实,大家心里有很多疑问。即一般的大学读了有多大作用?三本读了有没有用?不上一本,毕业后找得到好一点的工作吗?说穿了,他们在怀疑二本、三本、职业技术院校、专科学校。

这些怀疑继续下去,不仅会造成学生的困惑、家长的困惑、也会造成 社会 大众的集体困惑,最终还会造成普通院校的困惑。

所以,在这个 社会 变革时期,我们一定要有一个明确的教育方针。我个人认为,这个方针也应该还是---培养有 社会 主义觉悟的有文化的劳动者!

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